美国高中生物教材《Biology-Principles Explorations》介绍.pdfVIP

《外国中小学教育》2007年第7期 Rinehartand Winston公司出版的高中生物教 摘要：((Biology．PrinciplesExplorations))是美国Hok 材。本文整体介绍该教材的结构和内容，再以教材申细胞生物学的部分为例，对其图表、栏目和正文内 容进行了微观分析，总结了该教材的特点，为我国生物教育的发展和新一轮课程改革的深化提供借鉴。 关键词：高中生物；生物教材；美国 作者简介：程佳莉／上海师范大学教育学院发展与教育心理学硕士研究生(上海200234) 汪忠／南京师范大学生命科学学院教授，南京师范大学生物教学研究所所长(南京 210()97) 《Biology-PrinciplesExplorations》是美国现本章的关键概念和术语，非常方便学生的学习 Holt，Rinehartand,W谊ston公司出版的高中生物教和复习；实践园地则设计了一些运用所学知识作 and 材(以下简称HRW教材)-。Holt,Rinehart答的选择题和课后实践任务，这些任务包括搜集 Winston公司是美一匿略考特教育出版集团资料、整理分析资料、批判性思考、采访和调查 (Harcourt Edfi酗tibn,美国四大教育出版集团之等，目的是培养学生的生活和工作能力。 一)下属的专门出版6．12年级教材的出版公司， 除了以上内容外，该教材每一章中还穿插了 它处于美国中等教育出版领域的领军地位。¨1该 许多栏目如：健康视角(HealthWatch)、深入探索 教材的总体特点是教学设计的可视化以及对基础 (ExploringFurther)、数学实验室(MathLabs)、快速 知识、实验技能和生物理念的高度重视，其目标 实验室(Quick Labs)、数字实验室(DataLabs)、实 是引导学生以正确的方式看世界。 验设计(Experimental 一、整体介绍u1 Exploration)和实验室技术(Lab 全书共分为两大部分：基本原理(Principles)和 些栏目不但培茺了学生的综合能力，拓宽了他们 探索(Explorations)。基本原理部分共有四个单元：的视野，还充分满足了不同层次学生的需求。 ofCell 细胞生物学的基本原理(Principles 除了正文以外，该教材在实践园地以及实验 of Biology)、遗传学的基本原理(Principles设计这两部分用的篇幅最多，且这两部分对学生 of Genetics)、进化的基本原理(PrinciplesEvolution) 训练的要求相当高，足以看出教材设计者对学生 和生态学的基本原理(PrinciplesofEcology)；探索社会实践和科学探究的重视。 部分共有五个单元：探索生物多样性(Exploring． HRW教材在每一节的开头都有本节的教学目 Diversity)、探索植物(ExdoringPlants)、探索无脊 椎动物(ExploringInvertebrates)、探索脊椎动物 (Exploring Vertebrates)和探索人类生物学(Exploring Human Biology)。全书共九个单元。 正文前列出的目标和关键词既是一种教学的导 每一章正文部分由若干小节组成。正文后面 航，又起到了引发学生兴趣的作用，使学生带着 有学习园地(Study Zone)和实践园地(Performance