九都第一小学2015-2015年下学期少先队工作计划.doc

九都第一小学2014-2015年下学期少先队工作计划 　　　一、指导思想： 　　以学校德育工作为指导，结合年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，培养学生良好的行为规范，营造良好的学习风气逐步形成守纪、进取、勤奋的风。 　　　、主要工作及目标： 　　1、加强个性化中队建设，创设优美的学习环境，让每个孩子都得到发展。 　　2、认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，结合评比，细化规范内容，制定“常规细则”，每日进行考核，量化打分。 　　3、制订干部培训计划，使上学期的队干部尽快成为老师的得力助手，协助做好工作。在班干部的选拔任用上，尽量给每个机会，设立“值日班长制”和“班干部轮换制”，全面培养的工作能力。 　　4、抓好培优辅差工作，尤其是后进生的帮扶工作，不仅要关心他们的成绩，更要关注他们的成长，使他们体验到学习的乐趣，有所进步和发展。 　　5、认真开展学校组织的各项活动，并积极创办多种班队活动，丰富学生的校园生活，为学生能力与素质的培养搭建舞台。 6、切实有效地探索在新形势下学校德育教育的内容、方法与途径，让爱的教育充满智慧。　　四、具体工作措施： 　　1、激发爱学习的热情 。学生有了学习的基础，很多同学逐步养成了好的学习习惯，但是也有一部分学生有了很多不良的学习习惯，成绩较差，逐渐厌倦了学习。做为中队辅导员，要抓紧制定可行的活动，让他们养成良好的学习习惯，慢慢适应小学生活，热爱学校生活。 　　2、常规教育方面 　　为了使学生能够适应学校的生活，这就要中队辅导员配合班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手： 　　(1)、充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。 　　(2)、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用三八妇女节、清明节、劳动节和六一儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 　　(3)、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，还要充分发挥教室内外的展版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。 　　3、充分利用晨会、班会以及一切契机对学生进行思想道德教育和行为习惯的养成教育，以校“日常规检查”活动为杠杆，结合班级“常规检查评比”，使常规教育时时抓，处处抓。 　　4、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，每天都要认真细致地指 　　导班干部工作，定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理，培养他们的工作能力。并严格要求班干部，各方面树立良好榜样，以此带动全体同学营造一个良好的班风。 　　5、加强个性化中队建设，利用教室的每一寸空间，开辟竞赛栏、展示台，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。 　　6、加强学校与学生家长之间的多方联系，与家长及时交流与沟通，认真组织期末家长会。使班级工作取得到家长的支持配合，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。 　　7、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中渗透思想教育，培养学生各方面的素质与能力。读好书活动、、讲故事比赛、口算比赛、艺术节、生活自理能力比赛等为学生展示才能，发展个性提供了平台。 　　8、抓好课间活动，开发学生的智力潜能。利用课间活动时间指导学生课外阅读，组织学生讲故事、下棋、编儿歌，寓教于乐，让他们不仅会学习，也会玩。 　　9、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。 　　10、加强安全、卫生教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全卫生知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。 　　五、具体安排： 　月份： 　　1、各班(中队)制定本班(中队)工作计划，检评各班(中队)工作计划。 　　2、重新划分各班卫生区。 　　3、各班进行卫生大扫除。 　　月份： 　　1、政教处每周进行两次抽查(检查项目随机)。 　　、检查文明督导员执勤情况。 、进行比赛。　　月份： 　　1、政教处每周进行两次抽查(检查项目随机)。 　　2、队会内容：(1)心理健康教育活动课：家庭观念(如“家庭小