法学专业学生实践能力的多元化评价问题研究.pdfVIP

2012年 第21期 世 纪桥 No．21，2012 (总第260期) ShijiQiao (GeneralNo．260) · 教学实践 · 法学专业学生实践能力的多元化评价问题研究 张婷婷 ，徐文煜 (牡丹江师范学院马克思主义学院，黑龙江 牡丹江 157012) 摘要：目前我 国法学专业面临着法学教育与司法实践严重脱节，本文主要从法学专业学生实践运用能力现状、原因分析 和如何建立多元化的实践评价几个方面进行论述，探索法学专业学生实践能力的多元化评价体系问题。 关键词：实践；考核方式；多元化 一 、 法学专业学生实践运用能力的现状 国高校传统的教育模式理论知识的讲解和法律规范的阐 目前，我国全国高校中开设法学专业的有六百多所， 释，相对忽略学生实践能力和操作能力的训练。所以，理 根据法学实践性强特征，大部分高校在教学过程中都要 论学时远远大于实践学时，而且学时不多的实践学时还