妇产科教学中PBL 教学模式的实践与探索.pdfVIP

医学教育探索2010年3月第9卷第3期 ResearchesinMedicalEducation，March2010，V0l_9，No．3 一 35l一 · 临 床 教 学 - 妇产科教学中PBL教学模式的实践 与探索 管睿 惠宁 徐 明娟 【摘要】 目的 探索PBL教学模式是否适用于妇产科教学。方法 在2008—2009学年，在 我校临床医学军医本科04、05级 102名学生的 妇《产科学 一妇科急腹症》教学中运用了PBL教 学模式，并通过课堂内容测试和问卷调查的方式从几个方面分析了教学效果。结果 课堂知识 测试成绩高于传统教学班级，调查表显示PBL教学法能调动学生的学习积极性，使学生 自学能 力、分析问题、解决问题的能力得到增强。结论 在妇产科教学中运用PBL教学法有利于培养学 生的自学能力和提高学生解决实际问题的能力，值得进一步实践和推广，但 目前适合中国国情的 PBL教学模式还不成熟，需要进一步探索，总结经验。 【关键词】妇产科教学；PBL教学模式；教学改革 【中图分类号 】G642．0 【文献标识码