析新高考实验试题特点探新课改实验教学策略.pdfVIP

2010年第18期(总第106期) 中国现代教嗜装各 析新高考实验试题特点探新课改实验教学策略 何世顺 甘肃省临夏中学甘肃临夏731100 摘要：实验教学是中学生物学教学的重要组成部分，是达成中学生物学教学目标的基本途径和方法，新高考 试题中考查实验能力的试题比重较大。本文通过分析近几年新课改生物高考实验试题，挖掘其特点，把握其规 律，并在此基础上对新课改生物实验教学提出教学建议。 关键词：新课改新高考生物实验教学策略 2010年秋季新课程改革就要在全国范围内全面 但比重最低的宁夏卷也有22．2％。 铺开，许多省份已顺利完成了实施课改后的新高 2．考查内容的分析 考。其中，最早实施的广东、山东、海南、宁夏4个 近几年生物卷实验试题的取材、设计思想、操 省区已完成了4次课改后的新高考。那么，新高考中 作方法等更多地源于教材，大部分是来自考试大纲 实验试题的命制有何特点，结合这些特点，又该如 “生物知识内容表”中规定的必修生物实验，例如 何开展高中生物实验教学呢?笔者将从以上方面做 广东卷2007年8道实验题中有6道是源自课本，2008 简要分析并谈谈自己的看法。 年和2009年都是7道题中有6道可以在课本中找到 原型。虽然立足于课本，但并非课本实验的简单重 一、近几年新高考生物实验试题简析 复，而是注重对教材实验的变式和拓展，例如广东 新课改理念的核心是培养学生的创新精神和实 卷2007年第32题，以“叶绿素的提取和分离”为背 践能力，而实验教学又是培养创新能力和实践能力 景，在对实验现象和结果进行分析的情况下，要求 的有效途径。新高考《生物学科考试大纲》能力要 考生探究叶片变黄这个生物学现象产生的原因。又 求中突出了实验与探究能力考查的规定，近几年新 如2010年海南卷第21题以“种子萌发实验”为背 高考生物实验试题中也体现出了这样的特点。 景，要求以萌发率为指标的实验方案的设计。 1．实验题分值的分布情况 3．试题类型的分析 2007年全国最先推行高中新课改的4个省区进行 纵观近几年的高考实验题，考查的类型大致可 了首次高考，4个省区《生物学科考试大纲说明》中 以分为5种。分别是找出所给材料中实验设计的描 规定实验题约占全卷总分的25％，实际情况是：广东 述性错误，并加以改正；给出一篇不完整的实验设 省实验题部分51分，约占生物总分的34％，海南省实 计方案，根据上下文补充和完善相关步骤设计；通 验题部分49分，约占生物总分的49％，山东省实验题 过实验分析，得出结果、结论；根据所给的实验材 部分37分，约占生物总分的41．6％，宁夏回族自治区料、实验原理等，简单设计实验方案或写出基本实 验思路；探究和创新类实验。 实验题部分57分，约占生物总分的61．3％，以上4省 区除广东省实验分相对偏低外，其他3省区约占50％ 左右，占据了半壁江山，尤其是宁夏回族自治区高 二、新课改背景下开展生物学实验教 学的思考 达61．3％。虽然2008年，2009年，20lO年实验题分值 及所占总分的比重都作了一些调整，均有所降低， 1．提高教师和学生的思想认识 高中生物教师和学生都应当充分地认识到：中 学生物学实验教学的目的，绝不仅仅是为了应付人 作者简介：何世顺，本科，中教高级。 生中的～次考试，更重要的是通过实验能够培养学 ^ 够‰舭眺耐