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高中生物新课程课堂教学中的常见问题及对策
[摘要]：研究新课标下高中生物学课堂教学中凸现出的问题。通过深入课堂听课、与任课教师交流座谈、向学生听取反馈意见等形式，对高一新课程的课堂教学进行调研。部分教师存在教学理念更新较慢、教学设计的价值取向异化、教学过程及知识储备陈旧老化等问题。教师要研究新课程理念、准确把握课程标准、灵活设计教学过程、研究有效学习方法、改变实验教学模式，深化教学改革，才能真正成为面向21世纪的新型教师。
[关键词]：生物新课改；课堂教学；常见问题；实施建议
1.问题的提出
2.实施过程
3.课堂教学中存在的问题
4.课堂教学实施的建议
1.中华人民共和国教育部.普通高中生物课程标准.北京：人民教育出版社，2003.
2.刘恩山.《普通高中生物课程标准》的设计思路和特点.生物学通报，2003，38（7）：28--30
3.刘恩山.高等教育出版社.中学生物学教学论，2003：242--244
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