平山中学化学学科三年总体规划及2015年工作计划.doc

平山中学化学学科三年总体规划及2015年工作计划 晋江市平山中学 一、化学学科建设三年总体规划（2015-2017年） 1、确定学科发展目标。 在我校即将启动重点学科建设之际，化学教研组将推进学科建设，着眼于整体提高化学教研组教师的专业发展水平，为教师的课堂教学发挥特长和才能提供空间，尤其是教师的教学研究。同时，化学教师在传授化学基础知识的同时应该教会学生学科的学习方法，让学生感受化学学科的魅力及努力提高学生的科学素养。 2、教师队伍建设 我们化学组共有教师10名，中学高级教师3名，一级教师1名，二级教师6名，均为本科学历，其中市级名教师1名，校级骨干教师2名，名教师占比较低，青年教师比例大，但高中教师均能适应三年循环教学，且取得良好的教学效果，每位老师均有扎实的基本功和虚心求教，刻苦钻研的精神，整体上以年轻化和能力型为特点。但青年教师的理论学习还有待进一步提高，论文撰写和课题研究还有待加强。这要求我们要增强主动加压、自我促进、自主发展的内驱力，从“师德水平、专业水准、教学成绩、公开教学、学科竞赛、导师导教、班级管理、论文撰写、课题研究、同伴互助、培训研修”等多方面制定并实施个人专业发展的三年规划，进一步发挥组内名教师庄育红、骨干教师张先进的引领作用，积极参与学校的“青蓝工程”、“同伴互助”等结对帮扶工作。力争在未来三年内，努力提高一级职称比例，培养教学骨干，壮大名教师队伍，携手共进，争取建设一支和谐的能力型教师队伍。积极推动教师参与各级组织的教师技能比赛活动，从而提升教师专业素质。 3、课程教学：培育学科特色 生命教育已成为我校的特色教育，我们化学组将结合本学科的特点在教学中培育学科特色，使化学生活化，教师在教学中要结合日常生活和生产中的问题，社会热点，相关新闻引导学生珍惜生命，提高安全防患意识和能力。还要进一步开发有本校特色的课程，特别是加大国家课程校本化和校本课程特色化的研究和实践，力争在3年内开发3门校本课程，组内老师分工和责任要明确。继续贯彻落实好全员参与研究性学习等课程，并努力提升研究性学习的质量。 在教学中所需要解决的问题要积极搜集并将提升为小课题进行研究和解决。 在教学方式和学习方法上要有明确的改革目标和举措。制定明确的教学质量目标。研究学生作业，确实减轻学生学业负担。 我组在落实教学常规的基础上，努力开展教学法研究与实践，争取创建适合本校师生的教学方法，充分利用化学实验探究让实验成为我们的特色教育，丰富化学课堂，激发学生学习的兴趣，逐步提高课堂教与学的有效性。 4、创新教学研究形式。 本组将进一步落实常规的教研制度，着重抓好课标解读与落实、教材分析、中、高考考试说明解读、教学设计、开课与评课、考试命题、作业设计等方面的研究。不断创新教研的方式，如开展读书交流、基本功比赛、教学比武、承办市级公开课、同课异构、举行讲座等形式。利用重点学科建设契机争取更多教师外出研修与交流学习的机会，将教师个人的发展与化学教研组的发展融于一体。通过组织本组老师学习教育理论知识，丰富教学理论，改善教学实践，总结教学经验，交流培训心得，参与不同层次的教学技能比赛，拓宽专业发展渠道，提升自己的学科素养和教学水平。积极将自己的教学经验和做法进行总结，形成论文，争取每位老师每两年至少有一篇校级论文发表，三年内每一位教师都有文章收入晋江市级汇编，力争在此基础上在CN级刊物上发表更多的文章。积极参与课题研究，每位老师三年内至少要有一项校级小课题，三年内全组老师争取申报市级课题。 5、提升化学组的影响力。 虽然化学组现在比较平庸，我们将利用重点学科建设这个平台，努力建设有特色的化学教师团队，注重发挥组内年轻教师虚心求教、刻苦钻研的精神，加强教学研究和交流，提升教师的专业素养。积极创设条件，鼓励本组教师参加各级别化学教师技能比赛，以赛促教，提升学生成绩和素养，力求在中考、高考、学业基础水平考试中有较大提升，让化学组在平山中学成为真正的重点学科。 争取引导学生创建化学社团，让爱好化学的同学凝聚在一起宣传化学，扩大化学的影响力，让更多的学生爱学化学，关注化学对生活和生产的重大影响。在指导学生竞赛方面我们化学组一直处于非常薄弱的境地，提高教师指导竞赛的水平，指导学生积极参加各级别化学学科竞赛，将是我们未来几年的努力方向和艰难任务。 二、化学学科2015年工作计划（启动与实践） 1、明确学科建设目标。 通过宣传与动员提升本组老师重点学科建设的意识，进一步明确化学学科未来三年发展的目标，修订个人专业发展的三年规划，使教研组的发展与教师个人发展融为一体，同进步共发展。 2、以赛促教、以赛促学提升教师专业技能。 本学期各级组织的专业技能比赛较多，如学校组织的教学技能比赛、进修学校组织的微课制作比赛、实验教