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谈中小学数学教学模式的运用 　　摘要：随着国内外数学教育改革的逐步深入，对数学教学模式的研究日益受到数学教育界的关注，而对于一位新踏上教师这个神圣岗位的新人来说，各种数学教学模式是致关重要的，本文将结合教学的实际情况，浅谈中小学数学教学模式的意义，并对各种数学教学模式进行探究。 　　关键词：运用、意义、特点、教学模式 　　教学模式就是指建立在一定的教学理论或教学思想基础上，为了实现特定的教学目的，将教学的诸多要素以特定的方式组合成具有稳定且简明的教学结构框架，并且有可操作性程序的教学模型。它既是教学理论的具体化，又是教学经验的一种系统的概括，它既可以直接从丰富的教学实践经验中概括形成，也可以在一定的理论指导下提出一种假设，经过多次实验后形成。 　　一、数学教学模式的作用及意义 　　数学教学模式随着现代数学的教育改革深入而逐步得到教育者的重视，它的作用也越来越突出。它的作用最主要的在于它连接教学理论与教学实践的中介功能，教学理论与实践密切地结合起来；教学模式为联系教学理论与教学实践提供了方法的指导，并且对于一个新踏上教师岗位的新人来说，教学模式可以弥补自身教学经验不足的缺点，教学模式的意义可以从以下两方面来理解。 　　1.转化教学原理，指导教学实践 2.提高教学经验，丰富教学理论 　　1.整体性 2.针对性 3.操作性 4.开放性 　　1.引导发现模式 2.示范模仿模式 3.传递接受模式 4.自学辅导模式