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2017-08-17 发布于山东
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小学英语语音教学浅谈.doc

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小学英语语音教学浅谈　　内容摘要：　　语音是语言存在的物质基础。英语语音教学是英语整体教学的起点，也是教学的第一关，并始终影响着以后的英语教学。本文针对小学英语语音教学中存在对语音教学重视不够，对语音教学内容和任务把握不够等问题提出了自己的看法和对策。　　关键词：小学英语语音教学　　正文：　　著名教授吉姆森说过：“说任何语言，一个人必须懂得接近百分之百的语音，而只要懂得百分之五十的语法和百分之一的词汇就够了。”这就说明了语音学习在语言学习中有着举足轻重的地位。在英语教学实践中我们也不难发现：语音好的学生，听说读写能力都很强；语音差的学生，听说读写方面往往障碍重重。所以语音教学应成为小学英语教学的重点之一。下面我就针对语音教学中存在的问题提出几点自己的看法：　　一、小学英语语音教学中普遍存在的问题　　1.对语音教学的重视程度不够 2.对语言教学的内容和任务把握不够 3.对语音教学的长期性认识不够 4.教师语音不够标准，示范声音低，学生听得不清楚、学得不准确。 5.大班上课，单独练习机会甚少。　　1.先听音，后开口，听清发准 2.严格要求与适当“宽容”相结合 3.入门阶段的语音教学与整个教学过程相结合 4.模仿练习与掌握规则结合 5.单音、单词、词组、句子相结合 6.集体活动与个别活动相结合