【人教版小学语文二年级课件.教案】难忘的泼水节教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《难忘的泼水节》教案设计 教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：语文 2，课时：2 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、 自学课文，思考课后的问题。四、 让学生提出自学中遇到的问题。教养方面：1、 学会认“凤、凰”等12个生字，会写“龙、恩”等10个生字及“凤凰”一词。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3、初步体会周总理和人民心连心的感情。 教育方面：。发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。 1961年的泼水节十分难忘难忘的是傣族人民盛情迎候周总理的场面，难忘的是周总理与傣族人民同敲象脚鼓同跳傣族舞，更难忘的是周总理与傣族人民亲密无间互相泼水互致祝福 有感情地朗读是本课教学的重点，也是领会文章内容和感情的主要方法，要让学生多层次、多种形式反复地读课文，从而感受到周总理和傣族人民一起过泼水节时的热烈场面和人们的兴奋心情。朗读本文要始终热情洋溢、幸福快乐，语调可稍高。文章结尾是全文的高潮，要满怀深情地朗读，读出无比幸福、难以忘怀的情感。在教学中，我采用图文对照的方式让学生对泼水节，周总理与人民的关系有一个初步了解，以加深对课文的理解