晋江市2015年学校德育工作要点.docVIP

晋江市2015年学校德育工作要点 2015年，全市学校德育工作总体思路是全面贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以行为习惯养成教育为重点，深入开展主题教育实践活动，着力提升队伍素质和育人能力，不断优化育人环境，进一步提升德育工作的时代性、规律性、实效性。 一、突出工作重点，深入开展三大教育活动 （一）强化社会主义核心价值观教育。各校要贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，多形式宣传社会主义核心价值观，在校园显著位置和所有教室悬挂核心价值观“24个字”内容，并纳入学校校本课程和课外读物，列入学校德育、思品课程，融入学校道德讲堂、主题班会、团队活动、社会实践等，确保社会主义核心价值观进入学校、进入课堂、进入师生头脑。深入开展“中国梦”主题教育、“三爱”教育等主题活动，将之融入教育教学全过程，通过开展丰富多彩的主题班会、主题党团日、升国旗仪式、读书征文、体育艺术科技节等活动，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。 （二）强化学生行为规范养成教育。各校要充分认识加强行为习惯养成教育的重要意义，以培养学生良好的文明礼仪习惯、生活习惯、学习习惯、卫生习惯和健体习惯为重点，根据学校实际和中小学生身心发展特点，把《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》具体化、细目化，使之更具操作性。针对学段特点，小学阶段主要培养学生初步形成尊敬师长、团结同学、讲究卫生、热爱劳动、勤俭节约、文明礼貌、遵守纪律、兴趣广泛等基本行为习惯。中学阶段在培养学生基本法律意识、科学意识和自主意识的基础上，提升学生道德判断和辨别是非的能力，使学生形成自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。以晋江市文明礼仪教育示范校和泉州市“行为规范教育示范学校”创建为契机，大力开展文明礼仪教育实践活动，将文明行为从校内向校外延伸，树立全市中小学生文明礼仪规范形象。 （三）强化中华优秀传统文化教育。各校要认真贯彻落实泉州市教育局《转发教育部办公厅关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》（泉教德[2014]44号）精神，积极组织学生参加各级“少年传承中华传统美德”系列教育活动，即“小小百家讲坛”“墨香书法展示”“寻访红色足迹”。同时结合我市全国农村学校艺术教育实验县国家级课题《农村学校艺术教育与优秀民族文化传承相结合、与社区文化建设相结合的实践与研究》，深入开发我市优秀民族文化课程资源，深化闽南文化进校园，启动课题实验校“闽南文化周”活动项目，举办首届晋江市校园艺术展示周活动，引领青少年学生传承中华优秀文化艺术。 二、深化主题活动，提升中小学生的综合素养 （一）“做一个有道德的人”主题教育。以创建全国文明城市为契机，各校要重点开展学雷锋“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动，着力开展“童心向党”、“三爱三节”、“清明祭英烈”、“做一个有道德的人”、“向国旗敬礼”等主题实践活动，同时做好校园文化环境布设和卫生环境整治保洁，加强网络、心理健康教育等阵地规范化建设，扎扎实实把“做一个有道德的人”主题活动引向深入。按照上级文件精神，对照目标体系，认真做好各类材料的汇总工作，精心组织迎评，确保全国文明城市及未成年人思想道德建设各项测评指标落到实处。 （二）生态文明教育。以创建国家级生态市为契机，各校要把生态文明教育内容融入中小学教育教学计划，广泛开展“4·22世界地球日”“6·5环境日”以及每年6月全国节能宣传周、低碳日等主题宣传活动。以节约资源和保护环境为主要内容，开展“三节”（节粮、节水、节电）主题班会、少先队会、团日教育活动，引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯。学校食堂、宿舍区要普遍张贴以“三节”为主要内容的招贴画，持续开展“节约粮食，从我做起”的光盘行动，形成校园节约氛围。 （三）心理健康教育。充分发挥晋江市未成年人心理健康辅导站指导、辐射作用，开展未成年人心理健康咨询服务，推动学生心理档案与危机干预机制的建立，推动学校心理辅导室建设，进一步完善市、校两级心理健康工作网络。积极开展以生命教育、生存教育和生活教育为主的“三生教育”，坚持以人为本，教真育爱，使广大青少年学生充分认识生命的价值，增长生存的智慧，培养生活的信仰，引导他们珍爱生命、感受幸福、学会生活。逐步提高青春期、防艾、禁毒等各类专题教育的课程化实施水平，积极开展法制宣传教育，通过法制报告会、法律知识竞赛、参观法制教育基地等形式，加大普法宣传力度，同时要加强品德行为有偏差的学生转化工作，教育青少年学生遵纪守法，积极预防青少年犯罪。 （四）网络道德教育。加强晋江市德育信息网建设，努力将德育网建成集德育管理、德育资源、活动管理为一体的网络德育平台。大力