毕业论文指导手册-中原工学院政法学院.docVIP

中原工学院政法学院 法学专业毕业论文指导手册 （2010年8月修订） ? 毕业论文是完成法学专业培养目标的一个重要教学环节，是培养学生运用法学专业基本理论、基本知识和基本技能，提高科学研究和实践能力的综合实训。毕业论文工作，有利于培养学生的思想品德、工作作风和实际工作能力，对全面提高我院人才培养质量、保证学士学位的水平具有重要的意义。 为进一步加强毕业论文工作管理，全面提高毕业论文质量，特制定本手册。 一、毕业论文的要求 毕业论文内容一般应包括工作计划和组织、中外文献资料的检索与阅读、方案比较与选择、调查研究、撰写论文等。 毕业论文应在保证基本教学要求的前提下，力求通过多样的形式达到使学生受到科学研究的初步训练，得到解决实际问题的基本锻炼，获得独立工作初步练习的目的。 毕业论文工作的程序是：选题、开题→下达任务书→ 中期检查→ 评阅、答辩资格审查→答辩→评定成绩→收存毕业论文→ 总结评估。法学系应于第七学期初向学生公布毕业论文选题，于第七学期中进行开题答辩并向每个学生发放毕业论文任务书。学生应于第七学期末完成文献综述等前期准备工作。第八学期集中用于毕业论文的时间，一般不应少于6周。 二、毕业论文的选题和开题 （一）选题原则 1.理论联系实际原则：选题应符合法学专业培养目标，体现法学专业特点和研究方向，注重实用价值，促进教学与科研的结合。选题切忌太大、太空、太泛、太陈旧。 2.因材施教原则：毕业论文应以中、小型课题为主，份量要合理，过程要完整；选题的难度和深度应符合学生的实际水平和现有条件，兼顾连续性和阶段性，使学生能在规定的时间内完成，或者能有阶段性的成果；对学有余力的优秀学生，在选题和内容上可适当提高要求，以利于学生开阔眼界，激发兴趣，发挥学生潜能。 （二）选题来源 可来自指导教师承担的科研课题，也可是教师或学生富有创新和实践意义的自拟课题，也可是从社会调查中获取的实践课题。选题可以是教师承担研究课题的一个专题，但应注意分清层次，明确各自的设计和实践内容。选题来源包括教师科研、教师自拟、学生自选、社会服务、实验室（课程）建设和其他。 （三）选题类型 法学专业选题要有新颖性，要多反映社会、法制、文化中的实际问题、热点问题。选题类型包括应用研究型、理论研究型、社会调查型、社会热点难点型和其他。 （四）选题程序 毕业论文选题主要由指导教师提出，经法学系审定，学院毕业论文指导委员会审批后，向学生公布选题指南。本着双方自愿、合理调配的原则，通过法学专业毕业论文选题系统实现学生和指导教师的双向选择，落实选题，并向学生下发《中原工学院毕业论文任务书》[简称《任务书》，（附件8）]。 为确保毕业论文质量，每名教师所指导的学生数，一般不超过12人。一般要求一人一题。 题目一经审定，指导教师不得随意更改。如因特殊情况需要变更的，必须经法学系同意，报毕业论文指导委员会批准。毕业论文题目确定后，由学院按统一格式（附件2）报教务处备案。 （五）开题程序 根据《任务书》，学生查阅文献，制定研究方案，进行前期准备，然后向指导教师申请开题，并组织开题答辩会，经认可后方能进行毕业论文写作。（见附件3） 三、毕业论文的评阅与答辩 （一）答辩委员会 学院成立答辩委员会，审定学生毕业答辩资格，组织学院答辩工作，评定毕业论文成绩，答辩委员会由学院领导、系主任及专家组成，人数不少于7人。答辩委员会可下设若干答辩小组，由符合指导教师资格的人员组成，每组不得少于3人，由一名骨干教师担任组长，另设秘书1人。 （二）答辩的形式 采用公开答辩和小组答辩两种形式。所有学生必须参加毕业论文小组答辩。公开答辩由毕业论文答辩委员会主持，参加公开答辩的论文应由各答辩小组推荐，原则上不低于答辩学生人数的3%。 毕业论文答辩应采用“回避制”，即指导教师不参加自己指导学生的答辩工作。 （三）答辩资格审查 答辩委员会指派具有资格的教师评阅学生的毕业论文，要求交叉评阅，指导教师不宜担任评阅教师。根据指导教师和评阅教师的评定成绩，答辩委员会确定答辩学生名单和日程。如指导教师或评阅教师有一方评定成绩低于60分，由答辩委员会审核其答辩资格。属下列情况之一的学生，不得参加答辩。 1.未完成《任务书》工作量要求二分之一者； 2.论文存在较大错误，经指导教师指出而未修改者； 3.剽窃他人成果或直接抄袭他人成果者； 4.缺勤达到毕业论文写作总天数三分之一者。 （四）答辩具体程序 答辩委员会（小组）负责人宣布答辩开始及成员名单；每个学生答辩总时间原则上控制在20分钟以内，包括学生报告内容、教师提问及学生答辩，在答辩过程中，学生必须当场回答提问；答辩委员会（小组）确定学生答辩成绩及评语；学院答辩委员会审查公布学生毕业论文（设计）成绩。成绩评定标准见附件5。 四、毕业论文的管理与要求 在主管院长统一领导下，由学院、法