2011高中数学总复习课件-椭圆.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 　　　　　在椭圆x2+4y2=16中，求通过点M(2,1)且被这点平分的弦所在的直线的方程和弦长. 　　 当直线斜率不存在时，M不可能为弦的中点，所以可设直线方程为y=k(x-2)+1，代入椭圆方程，整理得： (1+4k2)x2-(16k2-8k)x+16k2-16k-12=0， 显然1+4k2≠0，Δ=16(12k2+4k+3)0. 由于 解得k=-　. 故所求弦所在直线方程为x+2y-4=0. 　　x+2y-4=0 　　x2+4y2=16　 所以y1=0,y2=2. 所以弦长 由 得y2-2y=0， 　　　　如图所示，已知 A,B,C是椭圆E： (ab0)上的三点，其中A点的坐标为（2　 ，0），BC过椭圆的中心O,且AC⊥BC, 　　(Ⅰ)求点C的坐标及椭圆E的方程； 　　(Ⅱ)若椭圆E上存在两点P,Q,使得∠PCQ的平分线总是垂直于x轴，试判断向量PQ与AB是否共线，并给出证明. 　　　　(Ⅰ)利用Rt△AOC，可求出C点坐标. (Ⅱ)判断向量PQ与AB是否共线，可从PQ与AB的斜率入手. 　　 (Ⅰ)因为　　　　　且BC经过原点，所以 又A(2　，0)，∠ACB=90°，所以C(　,　)，且a=2　代入椭圆方程得： 则椭圆E的方程为 解得b2=4. 　　(Ⅱ)对于椭圆上的两点P、Q，若∠PCQ的平分线总垂直于x轴,则PC与CQ所在直线关于直线x=3对称，设直线PC的斜率为k，则直线CQ的斜率为-k，所以直线PC的方程为y- =k(x-　 ), 　　即y=k(x- )+ . ① 　　直线CQ的方程为y=-k(x- )+ . ② 　　将①代入 得： 　　(1+3k2)x2+6 k(1-k)x+9k2-18k-3=0， ③ 因为C（ , ）在椭圆上，所以x= 是方程③的一个根. 所以 所以 同理可得： 所以 因为C（ , ），所以B（- ,- ），又A（2 ，0）， 所以 所以kAB=kPQ，所以向量PQ与向量AB共线. 　　　平面向量作为数学解题工具，常与平面解析几何综合考查，在向量与解析几何的综合性问题中，写出向量的坐标是关键.过在椭圆上的点作直线时，切记此点的横坐标是直线与椭圆方程联立后一元二次方程的一个根. 1.求椭圆的标准方程常用的方法是轨迹方程法和待定系数法，(1)由椭圆的几何性质直接求出参数a,b；(2)先设出椭圆的标准方程，根据已知条件列出方程，用待定系数法求出参数a,b. 2.解决直线与圆锥曲线的位置问题时常利用数形结合法、设而不求法、弦长公式及根与系数的关系去解决.设直线l与曲线C交于A(x1,y1),B(x2,y2)两点， 则 3.椭圆上一点与两焦点所构成的三角形称为焦点三角形，解决焦点三角形的相关问题常利用椭圆的定义和正弦、余弦定理求解. 　　1.（2009·浙江卷）已知椭圆 （a＞b＞0）的左焦点为F，右顶点为A，点B在椭圆上，且BF⊥x轴，直线AB交y轴于点P.若　　　　则椭圆的离心率是（ 　） 　　A.　　　　　　　　　B.　 　　C.　　　　　　　　　D.　 D 　　　　对于椭圆，因为　　　　则OA=2OF，所以a=2c，所以e=　，选D. 　　　　对于对解析几何中与平面向量结合的考查，既体现了几何与向量的交汇，也体现了数形结合的巧妙应用. 2.（2009·福建卷）已知直线x-2y+2=0经过椭圆C:　　　　（ab0）的左顶点A和上顶点D，椭圆C的右顶点为B，点S是椭圆C上位于x轴上方的动点，直线AS，BS与直线l:x=　　分别交于M,N两点. （Ⅰ）求椭圆C的方程； （Ⅱ）求线段MN的长度的最小值； （Ⅲ）当线段MN的长度最小时，在椭圆C上是否存在这样的点T，使得△TSB的面积为　？若存在，确定点T的个数，若不存在，说明理由. 　　　解法1：(Ⅰ)由已知得,椭圆C的左顶点为A(-2，０)，上顶点为D(0,1)，所以a=2,b=1. 故椭圆C的方程为 +y2=1. (Ⅱ)直线AS的斜率k显然存在，且k0， 故可设直线AS的方程为y=k(x+2)，从而M 　 由 y=k(x+2)+y2=1 +y2=1 得(1+4k2)x2+16k2x+16k2-4=0. 设S（x1,y1），则（-2）·x1= 得 从而 即 又B(2,0),故直线BS的方程为y=- (x-2). 　　y=-　（x-2）