小四解决问题的策略教案与可能性.docVIP

徐州龙文教育个性化辅导教案 教师 学生 年级 小四 授课时间 授课课题 解决问题的策略和可能性 授课类型 复习 教学目标 在解决问题的过程中，学会用列表法整理稍复杂的信息。 会通过列表的过程分析数量关系，需找解决问题的有效方法。 教学重点与难点 重点：理解用列表法解决实际问题的意义。 难点：通过列表的过程分析数量关系。 参考资料 龙文教育资料 教学过程 复习巩固 新课导入 “归一法”的解题思路： “归一法”是指每份数不变，在解题时要先求出每份是多少。 授课内容分析、推导(突出教学内容要点，采用的教学方法等，要求简明扼要，若有与教材中相同的文字、表格、例题等不要在教案上照抄，可注明教材页码。 二、丽丽长大了，想和妈妈学做菜，星期天要学做一个炒鸡蛋，妈妈告诉她这道菜有以下几项工序： 敲蛋（1分钟） 搅蛋（1分钟） 切葱（1分钟） 洗锅（2分钟） 烧热锅（2分钟） 烧热油（1分钟） 炒蛋（4分钟） 三、一只平底锅上只能煎两条鱼，用它煎一条鱼需要4分钟。（正反面各2分钟），那么，煎三条鱼至少需要几分钟？ 四、四（1）班的3个同学各拿一只水桶去接水，水龙头给3只桶注满水所需的时间分别是4分钟、3分钟、1分钟，现在只有1个水龙头可以接水，怎样安排能使他们总的等候时间最短？这个最短的时间是多少？ 五、妈妈怎样安排所用的时间最少？ 杀鱼、洗鱼5分钟 烧鱼10分钟 淘米2分钟 做米饭15分钟 六、小芳从家到学校有几条路可以走？哪一条路最近？ 七、 （1）如果有6个大人和4个学生，该怎样买票最合理？ （2）如果有4个大人和6个学生，该怎样买票最合理？ （3）5个大人和5个学生又该怎样买票呢？ 统计与可能性 知识点概念 统计 数据分段统计 收集：整理数据，可以根据实际情况，对一组数据进行那个分段统计。 分段统计、整理数据时，可以数出来，也可以用画“正”字等方法统计，要做到不重复，不遗漏。 条形统计图 可以把收集到的数据制成统计表，也可以把收集到得数据制成统计图。 条形统计图的横轴一般代表单位和时间，纵轴一般代表数据。 制成条形统计图时，可以根据数量的大小规定一格代表多少个单位。 条形统计图可以形象的反应出数量的多少，便于进行数据的比较。 游戏规则的公平性 如果游戏中出现不同结果的可能性相等，那么游戏规则是公平的；如果游戏中出现不同结果的可能性不相等，那么游戏规则是不公平的。 游戏输赢的可能性相等，并不等于就没有输赢。 能力提高 八、有趣的图案。 先计算，将商写在大圆里，余数写在小圆里。 从最小的商开始按从小到大的顺序用直线把每一个商连接起来。 巩固练习 一、填空题 某中心小学四年级4名同学给贫困地区小朋友捐图书的本数如下图。 （1）（ ）捐的本数最多。 （2）姚娟比孙芳多捐（ ）本。 （3）李明捐的本数是林青的（ ）倍。 （4）平均每人捐（ ）本。 2、下面是林平家近几个月电量的统计图，根据图中提供的数据回答问题。 （1）用电量最高是（ ）月。 （2）用电量最低是（ ）月。 （3）最高用电量是最低用电量的（ ）倍。 （4）五个月平均每月用电量（ ）千瓦时。 （5）你能分析七、八月份用电量大的原因是什么？ 二、操作题 中国运动健儿在26届亚特兰大奥运会、27届悉尼奥运会、28届雅典奥运会上获得的金牌情况统计如下表。 奥运会（城市） 亚特兰大 悉尼 雅典 金牌数（枚） 16 28 32 根据表中的数据，完成下面的统计图。（条形统计图） （1）从图中看出，中国运动员在哪一届奥运会上获得的金牌数最多？ （2）从统计图中你还能知道些什么？ （3）请你预测2008年北京奥运会上中国运动员会获得多少金牌？并说明你预测的理由。 2、试验小学组织四年级、五年级、六年级三个年级去春游。 各年级春游的人数如下表。 年级 四年级 五年级 六年级 春游人数 98人 102人 95人 三个年级到同一客运公司去租车，每辆车的费用如下： 车型 大客车 小面包车 限坐人数 24人 15人 租金（元） 240元 180元 请给每个年级设计一个合理的租车方式。 租车情况 年级 租车情况 租 金 大客车 小面包车 四 五 六 三．综合应用 1、下图为某农场2006年五种农产量的条形统计图。 根据图中数据回答下列问题 哪种农产品产量最高？哪种最低？ 小麦的产量是高粱的