CET考试演变趋势及其对大学英语教育的启示探析.docVIP

CET考试演变趋势及其对大学英语教育的启示探析 　　论文摘要：CET考试应紧跟社会的发展，以培养适应社会需要、英语综合能力强的大学生为最终目的。阐述了CET考试从1987至2011年的改革和演变趋势，包括题型演变、计分体制改革、重点转移，在此演变基础上，提出了CET考试对于大学英语教育的启示意义。 　　论文关键词：CET考试；英语四六级；社会需要 　　从1987年国家教委对英语四级初探到2008年第一次四级网考，从100分制的计分体制到710分制，从阅读比重40%到阅读比重低于30%，从听力比重20%到听力比重70%，CET考试历经20多年的演变，现已形成了较完善的机制。但是社会需求的变革、进一步国际化的趋势使它的改革永不止步，这也对大学英语教育形成了一定的启示意义。 　　一、CET考试的演变过程 　　1.英语教学的发展应当适应社会的发展和需要 　　任何一门学科的发展和演变都是和时代的发展紧密相连的。从改革开放之初到中国加入WTO，中国经济飞速发展和国际地位的日益提高促使英语教学大规模普及，英语的教学方法经历了以下五个时期，即对比法—直接法—翻译法—结构法和功能法。以往我们采用的往往是翻译法，这一方法主要针对英语语法、书面理解的教学，以至于后来培养了很多“哑巴英语者”。现在英语教育模式是功能法和结构法的产物，是实用主义哲学的体现。这种方法摒弃了过去的传授型模式，提倡一种功能交际。功能法和结构法的教学手段鼓励一切自主学习、课外学习的英语教学模式，只要是有利于英语学习和实际能力培养的一切学习方法都值得借鉴和采用。 　　从四、六级题型的发展演变即可看出，英语教学的发展经历了“重语法重理解”到“重听说读写”的实际运用阶段，现在的网考更是把听力的分值提高到70%，可见以交流为目的的实用英语符合当下社会发展的需要。 　　作为一门国际交流的基础语言，随着英语教育本身形式的改变和重点的转移，以交流为目的的实用型英语越来越展现出它的紧迫性和必要性，英语的沟通不仅仅停留在词汇和基础表达上，英美文化的渗入和地方性英语对大学英语教育也提出了更高的要求。在日后的发展中，大学英语教育必将在现有听说读写的基础之上，奔向英美文化的深入学习。现在只有英语专业的学生才涉及英美文化相关的课程，笔者认为，在不远的将来，大学生都将在课堂中渗入甚至专门列出课程来教授英美文化，这是一种国际化视野，也将是一种必然趋势。 　　2.英语教学手段科技化趋势 　　四、六级网考是对过去英语教学理念及模式的一种挑战，在此意义上，四、六级网考不仅仅是一个新的考试形式，而且是一个新的学习方法和学习体系，它的出现让人们深刻地认识到计算机网络技术在英语教学中的良好应用，网考有着笔试不可替代的优点，也是未来CET考试的趋势。 　　随着我国综合国力的进一步提高和国际影响力的日益增强，大学生英语水平要求也会发生相应的改变，CET四、六级的考试改革会紧跟时代的步伐，对于大学英语教育起到监督作用，同时CET也反映出社会发展对于大学生英语综合应用能力的新要求。无论是学生还是教师，都需要有敏锐的洞察力，不断提高自己的英语综合能力，以适应社会的发展和需要作为最终目的。