2014届高三生物一轮复习专讲专练:必修二 1-15 孟德尔的豌豆杂交实验(二).docVIP

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2014届高三生物一轮复习专讲专练:必修二 1-15 孟德尔的豌豆杂交实验(二).doc

课后限时练(十五) 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 1.孟德尔通过植物杂交实验,探索遗传规律,他采用了严格的科学方法,下列哪项是正确的(  ) A.“一对相对性状的杂交实验和结果”——分析问题,提出假说 B.“测交实验和结果”——分析问题,寻找规律 C.“分离定律的本质”——发现问题,提出假说 D.“对分离现象的解释”——分析问题,提出假说 解析 孟德尔科学设计实验程序,“一对相对性状的杂交实验和结果”是发现问题,获得数据;“对分离现象的解释”是分析问题,提出假说;“测交实验和结果”是验证假说;“分离定律的本质”是发现规律。 答案 D 2.(2012·南京四校联考)基因D、d和T、t是分别位于两对同源染色体上的等位基因,在不同情况下,下列叙述符合因果关系的是(  ) A.基因型为DDTT和ddtt的个体杂交,则F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1/16 B.后代表现型的数量比为11:1:1,则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddtt C.若将基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上,自花传粉后,所结果实的基因型为DdTt D.基因型为DdTt的个体,如果产生的配子中有dd的类型,则可能是在减数第二次分裂过程中发生了染色体变异 解析 基因型为DDTT和ddtt的个体杂交,F2中双显性个体占9/16,F2双显性个体中能稳定遗传的个体占1/9;亲本基因型为Ddtt和ddTt,后代表现型的数量比也为11:1:1;将基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上,基因型为DDtt的桃树自花传粉,所结果实的基因型为DDtt;基因型为DdTt的个体在进行减数分裂时,D和d在减数第一次分裂后期分离,若产生了基因型为dd的配子,则可能是减数第二次分裂后期,含有d的染色体移向细胞的同一极,应属于染色体变异。 答案 D 3.(2012·潍坊三县市联考)以黄色皱粒(YYrr)与绿色圆粒(yyRR)的豌豆作亲本进行杂交,F1植株自花传粉,从F1植株上所结的种子中任取1粒绿色圆粒和1粒绿色皱粒的种子,这两粒种子都是纯合子的概率为(  ) A.1/3   B.1/4   C.1/9   D.1/16 解析 黄色皱粒(YYrr)与绿色圆粒(yyRR)的豌豆杂交,F1植株的基因型为YyRr,F1植株自花传粉,产生F2(即为F1植株上所结的种子),F2性状分离比为93:3:1,绿色圆粒所占的比例为3/16,其中纯合子所占的比例为l/16,绿色皱粒为隐性纯合子,所以两粒种子都是纯合子的几率为1/3×1=1/3。 答案 A 4.(2012·西安质检)玉米中,有色种子必须具备A、C、R三个显性基因,否则表现为无色。现将一有色植株M同已知基因型的三个植株杂交,结果如下:①M×aaccRR―→50%有色种子;②M×aaccrr―→25%有色种子;③M×AAccrr―→50%有色种子,则这个有色植株M的基因型是(  ) A.AaCCRr B.AACCRR C.AACcRR D.AaCcRR 解析 由①杂交后代中A_C_R_占50%知该植株A_C_中有一对是杂合的;由③杂交后代中A_C_R占25%知该植株A_C_R_中有两对是杂合的;由③杂交后代中A_C_R_占50%知该植株C_R_中有一对是杂合的;由此可以推知该植株的基因型为AaCCRr。 答案 A 5.如图①、②、③、④表示的是四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置,下列分析错误的是(  ) A.①、②杂交后代的性状分离之比是93:3:1 B.①、③杂交后代的基因型之比是11:1:1 C.四株豌豆自交都能产生基因型为AAbb的后代 D.①株中基因A与a的分开发生在减数第二次分裂时期 解析 ①株中基因A与a的分开发生在减数第一次分裂后期。 答案 D 6.关于如下图解的理解正确的是(  ) A.基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥ B.③⑥过程表示减数分裂过程 C.图1中由于③过程的随机性,基因型为Aa的子代占所有子代的1/2 D.图2子代中aaBB的个体在aaB_中占1/16 解析 基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤过程,③⑥过程表示受精作用,图2子代中aaBB的个体在aaB_中占1/3,在子代所有个体中占1/16。 答案 C7.(2012·合肥教学质检)已知玉米的某两对基因按照自由组合定律遗传,子代的基因型及比值如图所示,则双亲的基因型是(  ) A.DDSS×DDSs B.DdSs×DdSs C.DdSs×DDSs D.DdSS×DDSs 解析 单独分析D(d)基因,后代只有两种基因型,即DD和Dd,则亲本基因型为DD和Dd;单独分析S(s)基因,后代有三种基因型,则亲本都是杂合子。 答案 C 8.(2012·济南练习)控制玉米株高的4对等位基因对株高的作用相等,且分别位

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