（广东专用）2014届高考物理一轮复习方案 45分钟单元能力训练卷(六).docVIP

45分钟单元能力训练卷(六) (考查范围：第六单元　分值：100分)一、单项选择题(每小题6分共18分)年太平洋冰壶锦标赛在江苏南京奥体中心结束中国女队在决赛中11∶3大胜韩国队获得冠军．在某次投掷中冰壶运动一段时间后以的速度与对方的静止冰壶发生正碰碰后对方的冰壶以0.3 m/s的速度向前滑行．若两冰壶的质量相等规定向前运动的方向为正方向则碰后中国队冰壶获得的速度为(　　)　　　　　　　B．－0.1 m/s－0.7 2．质量为M＝0.6 的足够长的平板小车静止在光滑的水平面上如图－1所示当t＝0时两个质量都为m＝0.2 的小物体A和B分别以水平速度v＝0.5 和v＝2 从小车的左端和右端同时冲上小车小物体A和B与小车间的动摩擦因数分别为μ＝0.2和μ＝0.4.当小物体A和B相对于小车静止时小车速度的大小和方向为(　　) 图－1方向向左 ．方向向右方向向右 ．无法求解质量分别为m和m的两个物体在光滑的水平面相碰碰撞前后的位移—时间图象如图－2所示若图中θ45则(　　) 图－2m1 m2 B．碰撞前两个物体的速率相等碰撞后两个物体一起做匀速直线运动碰撞前两个物体的动量大小相等、方向相反二、双项选择题(每小题6分共24分)质量为m的物块甲以3 的速度在光滑的水平面上运动m的物块乙以4 的速度与甲相向运动如图－3所示．下列说法正确的是(　　) 图－3在弹簧压缩过程中由于弹力作用甲、乙两物块的总动量不守恒当甲、乙两物块相距最近时甲物块的速率不为零当甲物块的速率为1 m/s时乙物块的速率可能为也可能为0甲物块的速率可能达到5 m/s质量为的小球甲以4 m/s的速度与质量为2 kg的静止小球乙正碰．关于碰后甲、乙两球的速率v和v可能正确的是(　　)＝v＝＝1 ＝2.5 ＝1 ＝3 D．v1＝3 ＝0.5 如图－4所示木块放在光滑的水平面上子弹水平射入木块后留在木块内．现将子弹、弹簧、木块这一系统作为研究对象从子弹开始射入木块到弹簧压缩到最短的整个过程中系统(　　) 图－4动量守恒动量不守恒D．机械能不守恒如图－5所示在光滑的水平面上质量为m的小球A和质量为的小球B通过轻弹簧相连并处于静止状态弹簧处于自然伸长状态；质量为m的小球C以初速度v沿AB连线向右匀速运动并与小球A发生弹性碰撞．在小球B的右侧某位置固定一块弹性挡板(图中未画出)当小球B与挡板发生正碰后立刻将挡板撤走．不计所有碰撞过程中的机械能损失弹簧始终处于弹性限度内小球B与挡板的碰撞时间极短碰后小球B的速度大小不变但方向相反．小球B与挡板碰后弹簧弹性势能的最大值E可能是(　　) 图－5 B.mv C.mv D.mv 三、实验题(18分)为了验证碰撞中的动量守恒和检验两个小球的碰撞是否为弹性碰撞(碰撞过程中没有机械能损失)某同学选取了甲、乙两个体积相同而质量不等的小球按以下步骤做了实验：用天平测出甲、乙两个小球的质量分别为m和m且m按照如图－6所示安装好实验装置将斜槽AB固定在桌边使槽的末端B点的切线水平将一斜面BC连接在斜槽末端． 图－6先不放小球乙让小球甲从斜槽顶端A处由静止开始滚下记下小球在斜面上的落点位置．将小球乙放在斜槽末端B点处让小球甲从斜槽顶端A处滚下使它们发生碰撞记下小球甲和小球乙在斜面上的落点位置．用毫米刻度尺量出各个落点位置到斜槽末端B点的距离．图中D、E、F点是该同学记下的小球在斜面上的几个落点位置到B点的距离分别为L、L、L根据该同学的实验回答下列问题：(1)小球甲与小球乙发生碰撞后小球甲的落点是图中的________点小球乙的落点是图中的______点．(2)下列关系式中只要满足____则说明碰撞中动量是守恒的．(填关系式前的字母代号)＝m＋m＝m＋m＝m＋m D．m1＝m＋m (3)只要再满足关系式________则说明两小球的碰撞是弹性碰撞．(填关系式前的字母代号)＝m＋m＝m＋m＝m＋m D．m1＝m＋m 四、计算题(40分)(18分)如图－7所示质量为3m的木板静止在光滑的水平面上一个质量为2m的物块(可视为质点)A端物块与木板间的动摩擦因数为μ.现有一质量为m的子弹(可视为质点)以初速度v水平向右射入物块并穿出已知子弹穿出物块时的速度为子弹穿过物块的时间极短不计空气阻力重力加速度为g.(1)子弹穿出物块时物块的速度为多大？(2)子弹穿出物块后为了保证物块不从木板的B端滑出木板的长度至少为多大？ 图－7(22分)如图－8所示质量均为m的A、B两球之间有压缩的轻短弹簧处于锁定状态．弹簧的长度、两球的大小均忽略整体可视为质点．该装置从半径为R的竖直光滑圆轨道左侧与圆心等高处由静止下滑滑至最低点时解除对弹簧的锁定状态之后球恰好能到达轨道最高点．重力加速度为g求：(1)弹簧处于锁定状态时的弹性势能．(2)A球上升的最大高度． 图－845分钟单元能力训