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专题讲座学习心得笔记 专题讲座名称 《自主发展取向的教师成长》 主要观点记录 今天我听了汤丰林老师的讲座，本课程引导教师从正确认识职业困惑、积极打开成长之门、有效把握幸福准则三个方面实现自身的专业成长。建议参训教师边听课边重新审视自己的性格特点和工作环境，从授课专家提供的六项提升自我效能的选择、七项职业准则及两大自我调控模式中选择最适合自己的方法，主动在自己的工作和生活中尝试运用，从而达到保持良好职业状态、实现自身专业成长的目的。教师要助人，就要学会“自助”。 一、分析教师职业困惑： 1、教师的压力大：完全没有压力的占2.4%，压力非常大的占34.6%，压力比较大的占47.6%，有一点压力的占15.4%。总之有82.2%的人压力较大。 汤老师分析了这些压力的原因是：一是检查评比考核，二是安全责任，三是学生管理。 2、来自老师的多应激，教师每天处在提心吊胆的状态，害怕学生出现问题。 3、多矛盾：教师扮演的角色太多，不知怎样满足社会对老师的要求。 4、教师的工作环境：学校环境单纯、与外界信息闭塞、工作环境中性别方面比例的严重失调。 5、老师的不公平感：分析升学率和分析简单量化。 6、教师缺乏成功感：分析教师评职受阻和晋升受限的情况。 二、积极打开成长之门。 三、有效把握幸福准则。 ? 案例式学习心得 ? 首先教师的压力大来源于各项上级领导的检查评比考核。其次是学生的安全，学生的管理