中二单元六 杨柳（节录）.doc

中二單元六 楊柳（節錄） 內容理解 1. 從文中首段找出作者讚美楊柳的原因。 2. 牡丹和葡萄的生長條件跟楊柳有甚麼不同？ 3. 作者是否認同楊柳是「賤」的？試引文加以說明。 4. 為甚麼作者不喜歡那些向上生長的紅杏或古木？ 鞏固訓練 一 領略作者的思想感情 1. 根據作者所述，人們對下面三種植物的價值有甚麼看法？按照它們貴賤的次序排列，在括號內寫上1－3。（1代表最「貴」；3代表最「賤」） （ ） （ ） （ ） 2. 承上題，為甚麼人們覺得排名第三的植物是「賤」的？ A. 因為栽種這種植物時要使用很多肥料 B. 因為這種植物對人類沒有用處 C. 因為這種植物不用刻意施肥栽培便能長得又高又大 因為這種植物不美麗 3. 承以上各題，作者在課文第 段中對排名第三的植物有甚麼評價？並對這種植物抒發了甚麼感情？ 二 掌握借物抒情的方法 1. 楊柳有甚麼用途？在生長習性和枝幹形態兩方面有甚麼特點？這些特點象徵了甚麼美德？根據本文內容，完成下表。 項目 特點 象徵美德 用途 生長習性 枝幹形態 2. 承上題，作者指出楊柳的美德，目的除了讚頌楊柳外，還有甚麼深意？ 三 掌握運用襯托突出主體事物的方法 除楊柳外，作者在本文中還提及哪四種植物？ 2. 承上題，根據作者