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关于园林技术专业设置的论证申请报告 各级有关领导: 我们环境工程学院在对江苏省苏州、昆山、上海等地区调查研究基础上,拟设置园艺专业。为此特报告如下： 调查情况综述和分析估计 1、我们成立了专题小组在江苏省内访问调查了几家单位，他们对近年来新兴崛起的“园艺” 、“园林技术”专业人才的需求情况如下表: 序 各单位名称 近5年所需 近10年所需 备 注 1 昆山城市绿化管理所 8人 12～15人 园艺及园林设计及应用 2 昆山园林有限公司 10人 10～15人 园林设计及施 工 3 苏州工业园区园林建设有限公司 8人 10～13人 园林设 计 及施工管理 4 上海上房园艺有限公司 10人 16人 园艺、园林设计及施工管理 合计 36人 48--59人 2、这些单位的被访人员比较务实，不片面追求学历。他们较多地认为大专毕业生只要学到了有关的基本知识和技能,素质较好,甘当助手和配角这样的“灰领”人才，他们也很欢迎,况且在人员结构上也更趋合理。 3、经过调查分析,我们粗略估计:园艺、园林技术专业毕业生近十年内江苏省大约需要10000――15000名,其中除去省外省内高校、职校提供的60％外，其余都是具有实际应用能力的专业技术人员。因此，园林技术专业制定的培养生产一线的“灰领”人才是适应市场发展需要的，是切实可行的。 4、在专业设置上，我们就原则上坚持每年招生两个班，60人，并配备优越的师资队伍，并随时调查市场导向，以便指导我们的招生计划。 二、拟开设的园林技术专业教学计划概要 1、招生对象与学制 招生对象：全日制普通高级中学毕业生。 学制：全日制3年，大学专科。 2、培养目标 通过理论知识学习和实践操作训练，培养学生全面发展，适合园林技术应用行业需求，并掌握必备的文化基础与专业知识，具有本专业领域实际工作的基本能力和基本技能的应用型人才。学生毕业后主要在园林设计、园林施工等单位工作，也可在城市规划，房地产开发等部门的工作。 3、培养规格 知识结构（三个方面）： 掌握建园林技术专业所需的基础学科知识； 掌握本专业的基本理论和基本知识； 具有一定的马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论基础、以及其它法律、人文和社会科学知识； 技能结构（包括13项能力）： 培养学生树立良好的职业道德，具有创新、创业精神和健全的体魄； 具有良好的语言表达能力和良好的人际沟通能力； 英语听说与读写能力达到江苏省应用能力考试三级水平； 计算机应用能力达到江苏省计算机等级考证一级水平； 具备公园规划、居住区规划、道路景观规划设计等能力； 完成一般施工图方案的能力； 应用CAD制图能力； 应用OHOTOSHP渲染的能力 初步应用电脑3DMAX绘制效果图能力； 进行园林工程概预算能力； 具备对园林工程材料的识别能力； 具备旅游项目策划管理的能力 具备房地产经营管理的基本能力 以上是拟开设园艺、园林的专业申报资料 请批示！ 硅 湖 大 学（筹） 筹备小组 1998年9月