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浅谈在语文教学中运用多维教学法和多媒体教学 论文类别：语文教学论文 作者姓名：邹敏 工作单位：湖南汉寿县岩汪湖中心学校 邹敏 联系电话： 邮 编： 摘 要：在我的教育实践中，我一直谨记：“师也者，教之以事而喻诸德也。”培养解题能力的途径和方法很多，但无论哪种途径和方法，最根本的、相通的是离不开思维的训练。本文主要阐述了所谓多维就是多思考、多性能、多功效。多维教学法就是指在教学中教师多角度、多系统地激励、开拓学生思维，着重培养和提高学生分析、概括、判断和迁移能力的一种教学方法。多媒体技术的主要特征以及在多媒体技术在小学语文教学上所起的作用，运用新教育理念，以多媒体网络技术为载体构建开放式小学语文教学模式；同时提出多媒体技术为提高学生自主学习能力和终身学习技能的形成产生积极影响。 关键词：采用多维教学法，多媒体；小学语文教学；想象、思维的训练 多维教学法就是指在教学中教师多角度、多系统地激励、开拓学生思维，着重培养和提高学生分析、概括、判断和迁移能力的一种教学方法。采用多维教学法，可以突破定向、单向思维式，使学生思维的角度灵活多变，思维的效度深刻巩固。为现代化思维方式的发展创造极好条件。采用多维教学法，可以突破学生机械接受的思维模式而形成一种积极主动、具有独创精神的创造性思维模式。因为它一反传统知识传授的注入式、平面式，而改为启发式、主体式，思维完全置于开放有序的系列之中