色彩构成基础.docVIP

第一章：色彩的构成与学习 1．基础教育与构成教育的关系：构成教育是基础教育的组成部分。作为构成，从色彩内部的组织结构到外部形体的形式，无论是其过程还是结果都体现一种创造性的劳动，色彩构成就是色彩的创造，是色彩表现形式的创造性思维方式。构成教育正是在此基础上不断摄取养分发展起来的，成为艺术设计及基础教育的一部分。 2．构成教育的形成于发展过程：构成教育体系的形成离不开包豪斯对现代设计教育理论和方法的贡献。由于战争等原因造成包豪斯解散后，包豪斯的教授们为了逃避纳粹的压迫开设流向海外，其先进的思想在世界范围内得到了进一步的发扬和光大。西方的构成主义艺术运动思潮，对艺术设计领域带来了深刻的影响。构成教育是在构成主义的艺术与设计中不断摄取养分发展起来的。 3．色彩构成的概念及意义 概念：色彩构成是一个比较系统和完整认识色彩的理论。它将复杂的视觉表面现象还原成基本要素，通过探讨色彩物理、生理和心理等特征，运用对比、调和、统一等手段，达到色彩完美组合的目的，创造美的色彩表现效果，是艺术设计独立的基础学科，是具有艺术设计方法论意义上的构成体系之一。 意义：色彩构成旨在引导学生在学习中领悟想到色彩设计的美感，并用它来表达设计的意志与情感，感受到色彩在时空变化中所带来的愉悦，关键体现在培养学生在色彩表现形式上的一种创造性思维方式。在提高学生审美能力的同时传授色彩的应用和表现方法，建立起色彩的综合分析能