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《与朱元思书》课例 安陆市洑水初中 杨光艳 设计意图： 山水游记在初中文言文中占多数，学生学多了，兴趣有所降低；再加上这类文章的相似点颇多，部分学生出现审美疲劳。所以，对于这篇重点课文，我决定在激发学生的学习兴趣和审美积极性上多做些文章。 教学设想： 《与朱元思书》是一篇讲读课文，初步计划分两步走：课内学习（约60分钟）+课时训练（约30分钟），共90分钟，即二课时来完成。这里只谈课内学习： 课堂导入，约5分钟。 第一板块，读准课文，约占15分钟。首先检查学生预习效果，扫清字音障碍；然后是朗读节奏划分，教师范读，学生朗读，约10分钟。在疏通文意、感悟课文后，有感情地朗读课文5分钟。 第二版块，读通课文，即文言文翻译，约占25分钟。 第三板块，读悟课文，即把握文章主旨和写作特色，约15分钟。 教学设计与课堂实录： (一)、课堂导入，目的是激发学生学习兴趣。 师：（出示幻灯片“中国地图”）喜欢旅游的同学请举手……呵，全都喜欢啊！我们中国特大，好玩的地方又特多，你们都去过那些地方，在这地图上给我们指指吧……(学生上台边说边指点) 师：好。其实，没去过的同学也不必介意！你看，曹操不是带领我们去北方观沧海了嘛（手指渤海湾，下同），周密带我们去南