《文件夹及文件管理》教学设计.docVIP

《文件夹及文件管理》教学设计 一、学习者分析 本节课的授课对象为初一年级学生，在此之前，他们已学习了文件、文件夹和文件标识符的基本概念，已经学习了“网上邻居”的打开方法，也学会了如何利用“我的电脑”和“资源管理器”查看计算机资源。部分学生在课余使用电脑的过程中，掌握了一些文件和文件夹的基本操作，为本节课的学习打下了一定的基础，但他们只是感性地记得操作步骤，对如何科学地组织和管理文件资料，缺乏系统的、理性的认识。另一部分学生课余电脑操作较少，不懂文件和文件夹的操作。 二、教材内容分析 1、本节的主要内容及在本章中的地位 本课为广州市初中信息技术教材第一册第二章《Windows操作系统简介》中的“文件和文件夹的组织管理”这一部分的教学内容，为该章教学的重点和难点所在，主要完成文件夹的创建、文件的复制、移动、改名、删除等操作，内容比较多，且实现的方法有多种，对学生来说要完全掌握难度较大。 2、教学重点、难点 重点：文件复制和移动的操作方法 难点：文件的移动和复制的异同；同时移动多个文件的操作方法；从网上邻居的其它电脑中复制文件的方法 3、课时安排：1节 三、教学目标 1、知识与技能 （1）学会对文件按类型进行分类。 （2）了解文件夹的创建、改名，文件的复制、移动、改名、删除的含义。 （3）知道文件和文件夹所在的地址的含义。 （4）能区分文件的移动和复制。 （5）掌握文件夹的新建、重命名，