第七册《去的树的》教学设计——大同小学陈霓涛.docVIP

《去年的树》教学设计 南沙大同小学　陈霓涛 《去年的树》教学设计 南沙大同小学　陈霓涛 　　教材简析 　　《去年的树》是日本童话作家新美南吉的作品。本文用笔简约，以极其素朴的表现手法叙述了发生在一只小鸟和一棵大树之间的故事。鸟儿和树是好朋友，鸟儿天天给树唱歌，树天天听鸟儿的歌唱。冬天到来时，树和鸟儿不得不分离，临行相约：来年再相会！一个还愿歌唱，一个还想倾听。但第二年春天到来时，树已经不知去向。鸟儿苦苦寻找她的好朋友树，最后大树变成了火柴，火柴即将燃尽，只有点燃的灯火还在亮着。鸟儿对着灯火唱起了去年的歌。这个故事打动我们的不只是鸟儿的信守承诺，而且是一种伟大的友谊展示。通篇只有五百多字，在如此短小的篇幅内，却承载了极其丰富而深厚的内涵。新美南吉可谓惜字如金，故事里没有一丝感情的流露。也就是作者纯粹的闪到暗处，只是作客观冷静的叙事。他似乎有意少说或是不说，给读者留下了极大的意义空白和无限丰富的想象空间。它呼唤着世间最美好的情愫，它让我们相信，世间有些东西将超越时空，走向永恒，比如友谊，比如爱情，比如信赖，比如至死不渝的忠贞…… 　　教学目标 　　1．知识与能力目标：读通课文，品味重点词句。会入情入境地演读课文。 　　2．过程和方法目标：学会多元交流、多向对话。 3．情感、态度、价值观目标：体会小鸟与大树间真挚的友情。使学生感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的。 教学重点： 　　朗