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创新学校理念文化 促进教育和谐发展 [摘要]本文将从创新学校理念文化的背景，学校理念文化的概念界定、研究价值，学校理念文化研究的内 容，研究的目的等方面探讨学校理念文化创新的必要性和紧迫性，并以此服务于我校的管理与发展，积极推进素质教育的实施。 [关键词] 办有灵魂的学校 营造多元文化并蓄的教学氛围，育有底气的学生构建学习型组织打造教科研文化的品牌文化是由教育者和被教育者双主体以校园为空间背景，围绕教学活动和校园生活而创制并共享的，学校文化包括物质文化、精神文化和制度文化。它是围绕师生群体的教学活动和学校生活而产生的。良好的学校文化不仅可以促进教学、科研及管理活动，而且可以使学校生活得到丰富及每个学校人的精神得以振奋和升华；良好的学校文化具有强大的凝聚力和吸引力，能较好地调节和激励师生员工的思想行为，较好地培养和激发师生员工的群体意识和集体精神，较好地促进师生员工的自我约束、自我管理和自我完善，较好地保持学校的长期稳定。此外，良好的学校文化通过学校所培养的人才渗透到社会各阶层，必将对社会主文化乃至整个社会发挥巨大的作用和影响。学校文化在学校教育中具有举足轻重的作用，搞好学校文化建设对于学校的建设和发展具有深远的历史意义和重大的现实意义……它们以不同的学校价值元素构成了特色明显、内涵丰富的学校文化。一所学校的崛起，就必须审时度势，打造学校的特色文化。 由新课程改革趋势所决定。 基础