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基于以人为本的政治课堂教学浅探 　　初中政治教育要想打破传统教育模式，实现学生的自主发展，首先要改变教育理念，发挥学生的主体作用，体现以人为本的教学理念。传统教学模式中存在着诸多的不合理，尤其是政治教育更是暴露了许多教学上的弊病，其最主要的问题是教学模式的“不人道”，在很大程度上限制了学生的自主发展。因此要想培养学生的自主创新能力和全面提高他们综合素质，必须要实现政治课堂教学的以人为本。 　　一、以人为本要激发学生的创新能力 　　要实现以人为本的课堂教学模式，首先要培养学生的创新思维。培养学生的创新思维，首先要改变教学方法。在初中政治课堂教学中，教师可以针对教材内容设置问题，问题的设置要有针对性，科学合理。教师要鼓励学生积极发言、各抒己见、敢于争辩、勇于质疑，从而发挥学生的主体作用。通过设置问题，就可以勾起学生对知识点的好奇心，激发学生的思维欲望，学生就会在不断的思考中自主探索问题。这样就可以有效地达到教学的目的，同时培养了学生的创新思维。 　　其次，教师在课堂教学中，要学会转变角色，把课堂的主体地位让给学生。把课堂教学转变为学生自主学习，这样的教学模式更能够激发学生的学习兴趣，加深学生对知识的认识，实现学生的自主思考，对学生的价值观和人生观的建立是十分有利的。 　　例如，在讲人生价值观的时候，可以引用1998年抗洪救灾的英雄事例，可以借助多媒体课件等形式，向学生展示英雄事迹。真实