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思想品德教育生活化的有效实践浅探 　　【摘要】初中的思想品德教育要不断实现生活化的目标，要通过加强学生的心理教育来促进思想品德教育的培养，中学生思想品德教学过程当中需要充分考虑每个学生的心理发展特点和成长的规律。本文主要讲述了思想品德教育的社会意义与价值；现阶段初中思想品德教育面临的困境；初中思想品德教育的出路——生活化的应用与尝试。 　　【关键词】初中思想品德教育生活化实践 　　重视对中学生良好的心理素质方面的培养，能够真正实现中学思想品德教育的有效性和实践性，也是实现素质教育的基础保障。从以往教学经验来看，在中学生思想品德教育中渗透生活化理念，具有一定积极作用。教育的不断完善和发展以及中学群体的不断变化，生活化实践的中学思想品德教育在实施的过程中也会存在很多的问题。本文主要阐述了加强我国中学思想品德教育生活化的重要性，实施中学思想教育中存在的一些问题以及我们如何在生活化实践中更好地培养中学思想品德教育。 　　一、思想品德教育的社会意义与价值分析 　　对道德教育的关注一直是我国的传统，新时期里的社会主义荣辱观也体现了加强道德建设的重要性。随着社会的发展，人们的一些思想观念也在不断地发展变化，中学是学生成长并且走向成熟的重要时期，由于中学生缺乏社会经验造成思想品德教育得不到实践，良好的人生观、价值观和世界观还没有形成。所以我们要加强在中学期间里对中学生的思想品德教育，采取积极有效的