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我国高校创业教育存在的问题及持续发展对策 　　论文摘要：创业教育是我国建设创新型国家和人力资源强国进程中促进经济发展、缓解就业压力、推动教育改革的重要举措。创业教育的本质是培养创新能力，是素质教育、创新教育的延伸、深化和发展。文章基于对创业教育的认识和理解，针对当前我国高校创业教育存在的主要问题，提出了加强师资队伍建设、完善人才培养体系、重视课程开发与设计、实施教学方式探索与创新、营造创业教育环境与文化氛围等推进高校创业教育持续发展的对策。 　　论文关键词：创业教育；创新人才；人才培养 　　创业教育作为世界教育发展的一个新理念正受到日益广泛的重视，已成为世界高等教育改革的着眼点和重要内容，同时也成为我国建设创新型国家和人力资源强国进程中促进经济发展、缓解就业压力、推动教育改革的重要举措。当代中国，没有任何时候比今天更需要培养创新意识，更需要推崇创业精神。顺应时代和国家建设发展的需求，积极探索和深化创业教育，大力培养创新、创业型人才是我国高校必尽之责。本文基于对创业教育的目标、功能的认识和理解，针对当前我国高校创业教育中存在的主要问题，提出了推进高校创业教育持续发展的若干对策。 　　一、对创业教育的认识和理解 　　推进和加强创业教育，首先要正确认识和理解创业教育的内涵。 　　国外将创业教育（entrepreneurshipeducation）又称为“企业家教育”。美国考夫曼企业家精神