提高中学语文阅读课堂效率浅探.pdfVIP

教学时空 ZHONGXUEJIAOXUECANKAO 提 高 中学 语 文 阅读 课 堂效 率 浅探 广西钦州港经济技术开发 区中学(535000) 曾小玲 随着新课程改革的深入 ，我校语文教师的课堂教学 三、将合作学习落到实处。有效地组织合作学习 理念、教学方法、教学手段等都发生了根本的变化。在 首先要给学生充分独立的思考时间，学生才能深入 语文教学课改实践中，过去那种 “满堂灌”的教学模式逐 思考，组织语言选择合适的表达方式来表达 自己的观 步得到改变，教师在教学 中更多地关注学生的学 习过 点。其次合作的次数要得当。一般来说，一堂课合作学 程 ，注重指导学生学会 自主学习、合作学习、探究学习， 习的次数原则上不超过三次。次数太多，不仅 占用了大 努力提高语文阅读课堂效率 。但这些在教学实践 中如 量的课堂学习时间，也容易使学生的合作流于形式，导 何操作，确实需要一个过程，要真正落实到位还 比较困 致课堂效率不高。如在课堂上，有的教师让学生分组讨 难。因此 ，我校语文教师在如何提高阅读课堂效率方