以点带面，体现实验课程与综合性——综合化学实验与十年教学探索、实践与思考.pdfVIP

以点带面，体现实验课程的综合性 ——综合化学实验的十年教学探索、实践与思考 赖注治 方雪明 林丽榕 陈韵晴 吴振奕章慧+ (厦门大学化学化工学院化学系福建厦门361005) ．为深化实验课教学改革，加强学生的实验技能训练，提高学生发现、分析和解决问题的能力，培 养学生的创新意识，以实现基础化学实验课程、本科生参与科研以及毕业论文等几个学习阶段的过渡 和衔接，十多年前我们就意识到注重化学实验课的综合性和探索性势在必行。为此，我系一批中青年 教师经过近一年的精心准备，于1999年首次为96级本科生开设了综合化学实验课程，与此配套的《综 合化学实验》教材，汇集了我系教师将多年科研成果的合适部分转化为实验教学内容的精华【l】。2006 年，厦门大学的综合化学实验课程被评为国家级精品课程；2007年，在近八年综合实验教学的探索和 实践以及第一版教材的基础上，经修改和补充的第二版教材问世【2】。 在上述两部教材中，无机化学专业教师编写的实验占其内容的三分之一之多，且大部分涉及配位 化学，充分反映了无机化学和配位化学作为基础学科的重要性。由于教材中所编入的实验较多，教学 过程中只能根据实际需求选取其中若干实验。本文以两部教材都编入(分别为实验50和实验36