《生活中的圆周运动》设计方案.docVIP

镇江市中小学中青年骨干教师现代教育技术 实践活动教学设计方案 教学目标分析（结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标）： 《生活中的圆周运动》这节课是新课标人教版《物理》必修第二册第六章《曲线运动》一章中的第八节，也是该章最后一节。 本节课是在学生学习了圆周运动、向心加速度、向心力以后的一节应用课，通过研究圆周运动规律在生活中的具体应用，使学生深入理解圆周运动规律，并且结合日常生活中的某些生活体验，加深物理知识在头脑中的印象。．知道离心运动及其产生的原因离心现象的一些应用和可能带来的危害．进一步理解向心力的概念明确匀速圆周运动的产生条件，掌握向心力公式的应用．．．激发学生学习兴趣，培养学生关心周围事物的习惯．培养学生用理论解释实际问题的能力与习惯 学习者特征分析（结合实际情况，从学生的学习习惯、心理特征、知识结构等方面进行描述）： 高一学生学习此部分前，对于圆周运动的规律已经有了一定的了解，也初步掌握了圆周运动问题的研究方法。但是对于如何将此规律应用到实际的生活中去，还需要进一步练习。同时，高一学生逻辑思维能力还有待加强，因此，在教学中较适宜采用实际生活中的例子引入教学问题，以提高学习兴趣。 教学过程（按照教学步骤和相应的活动序列进行描述，要注意说明各教学活动中所需的具体资源及环境）： 8生活中的圆周运动 引入课题 录像展示生活中的常见圆周运动，分为两大类：水平面内与竖