中国当代创造教育：探索、挑战与对策.pdfVIP

“社会变革中教育研究的使命”国际学术研讨会 中国当代创造教育：探索、挑战与对策- 王灿明。文云全2 (1南通大学创造教育研究所，江苏南通226007； 2浙江大学教育学院，浙江杭州310028) 摘要：改革开放以后，我国创造教育经历了短暂的复苏，很快就进入了发展 的黄金期，取得了令人瞩目的成就，但与国家中长期教育改革和发展的要求 相比，仍然存在着发展的“区域性失衡’’、“师源性障碍”以及受众群体的 “结构性失调”等许多亟待解决的问题，对创造教育的“认知误区和“信 任危机，往往又会导致教育政策与执行之间的“习惯性错位。只有全面 整合创造教育的相关政策，聚焦课程体系建设，加大师资培训力度，精心营 造创新生态文化，才能造就更多的拔尖创新人才。更好地担当起“为创新型 国家奠基”的历史使命。 关键词：创造教育 成就问题 对策 inPast and Education30 Creativity years：Achievements，Problems