小学音乐五年级上册教学计划.docVIP

小学音乐五年级上册教学计划 河东区中心学校 黎敏 2010/9/10 第一单元 1.在音乐中描绘自然界周而复始朝夕情景的作品不少。本课就用这一题材为主题编选了四个作品，以体现“音乐与自然”的人文性，激发学生对生活的热爱。 2.把图形谱、字母谱、简谱(数字谱)综合运用，以拓宽乐谱记录形式的知识。 3.在音乐实践中掌握六拍子拍号。 4.唱好二部合唱，提高合唱表演能力。 5.学习竖笛的高音吹奏方法并进行实践。 第二单元 1.由反映农家生活的中外作品四首组成本课内容，这是人文性在音乐与社会关系上的体现。让我们从音乐中体验农业丰收带来农家乐，从而促进社会的安定与发展。 2.了解民族管弦乐队的组成常识。 3.选择合适的音组填空，为旋律创作活动做铺垫练习。 第三单元 1.革命歌曲留下的历史足迹，使我们不忘过去，这就是音乐的社会功能。让我们在革命歌曲的音乐中，牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易的道理，这是进行以德育为核心的好教材。 2.到图书馆寻找资料，在课内进行小品表演及造型设计等活动，加深对革命“足迹”的认识，使课内外的封闭式与开放式教育相结合。 3.在唱歌实践中，掌握装饰音知识与唱法。 第四单元 1.本课五首中外反映“家”为题材的作品，其音乐的风格、题材、体裁，均各有特点，我们可以从中感受“家”的可爱，“家”的乐趣。 2. 改编也是一种创作活动，我们从改编《牧场上的家》中获得创作的经验。 3.学习竖笛的长音吹奏练习，并进行二声部吹奏实践。 第五单元 1.本课与前课是同一主题的内容。因为“故乡”是“家”的扩大，是大的家。让我们从音乐作品中领悟爱家，爱故乡的做人基本素质。并通过聆听表演、画画、写写、讲讲等多种艺术形式，表达自己对故乡的爱。 2.继续唱好二声部合唱。 3.了解变拍子与变音记号。 4.从实践中初步接触变奏的创作练习。 第六单元 1.本课中外四首作品都反映了一个主题——欢乐的少年。由于不同的地域、不同的文化背景，所以音乐的表现也不尽相同。我们应以不同的风格与形式，去表现不同层面的少年活泼欢乐的情绪。 2.在前面几课曲调填空、改变等练习的基础上，进行曲调最后2小节的创作，感受曲调的结束感。 3.在歌唱实践中掌握下滑音唱法。 4.学习竖笛“#5、#2、#4”的指法，并进行三声部曲调的吹奉练习。 第七单元 1.“雨”是大自然中的一景。音乐可以惟妙惟肖地表现各种各样的雨景：沙沙的小雨，哗哗的大雨，乃至狂风暴雨……它带给人们无限遐想，我们则从音乐中感受到各种各样的联想与想像，获得精神上的愉悦 2.用自制乐器等创作自己的音乐作品——主题为“雨”。 3.进一步唱好二声部合唱。 第八单元 1.冬雪给大地带来严寒，雪景给我们带来银白世界的欢乐。这一自然现象给音乐文化提供资源。虽然各地很多地方未能观其美景，但我们可以从歌曲、乐曲、京剧的音乐声中去寻找体验、去获得乐趣。 2.初步学习模进方法创作旋律。 教 学 进 度 表 周 次 内 容 课时 1 2 第一课 朝夕 1、歌曲：清晨 2、歌曲: 晚风 4 3、欣赏：晨景 4、欣赏：渔舟唱晚 3 4 第二课 农家乐 1、歌曲：赶圩归来啊哩哩 2、歌曲：苹果丰收 4 3、欣赏：丰收锣鼓 4、欣赏：快乐的农夫 5、知识检测 5 6 第三课 足迹 1、歌曲：雨花石 2、歌曲：我怎样长大 4 欣赏：3红梅赞、4红星歌、5歌唱二小放牛郎 6、展示 7 8 第四课 可爱的家 1、歌曲：外婆的澎湖湾 2、歌曲：牧场上的家 4 3、欣赏：可爱的家、回家、天黑黑 9 10 第五课 故乡 1、歌曲：故乡的小路 2、歌曲：如今家乡三连三 4 3、欣赏：思乡曲、乡间的小路、谁不说俺家乡好 4、检测 11 期中考试 2 12 13 第六课 欢乐的少年 1、歌曲：叮铃铃 2、歌曲：雏鹰之歌 4 3、欣赏：可喜的一天、罗马的松树 4、知识检测 14 15 第七课 雨花 歌曲：《踩雨》 2、歌曲：《雨中》 4 2、欣赏：雨滴、踩雨、暴风雨 16 17 第八课 冬雪 1、歌曲：堆雪人、2、歌曲：雪花带来冬天的梦 4 3、欣赏：红梅赞、红星歌、歌唱二小放牛郎 18 期末 复习 2 1920 期末 考试 4 下面是赠送的保安部制度范本，不需要的可以编辑删除!!!!谢谢！ 保安部工作制度 ? 一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法规，按照####年度目标的要求，做好####的安全保卫