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第1章《一元一次不等式组》导学案 第1课时 课题：1.1 一元一次不等式组 学习目标 了解一元一次不等式组以及一元一次不等式组解集的概念。 提高分析问题的能力，增强数学应用意识，体会数学应用价值。 重点：不等式组的解集的概念 难点：根据实际问题列不等式组 （一）、预习案(8分钟) 一、知识回顾 叙述一元一次不等式以及一元一次不等式解集的定义。 预习探究 1、估计自己的体重不低于多少千克？不超过多少千克？若设体重为x千克，列出两个不等式： 。 2、自主探索、解决P2“动脑筋”中的问题，完成书中的填空。 （1）分别解出两个不等式。 （2）把两个不等式解集在同一数轴上表示出来。 （3）找出本题的答案。 3、概念: (1)一元一次不等式组: (2)一元一次不等式组的解集: 三、教师精讲(10分钟) 基础知识梳理：一元一次不等式组与一元一次不等式组解集的概念。 重点内容点拨：一元一次不等式组解集是每个不等式解集的公共部分。 （二）、合作探究案(15分钟) 合作解决P3“动脑筋” 分组合作：每人先自己读题填空，然后与同组内同学交流。 由哪句话也得到不等关系1、______________________ 2、______________________ 你从中能发现怎样的不等关系，由两个不等关系得到不等式组： 3、讨论交流，求出这两个不等式的解集，把两个不等式解集在同一数轴上表示出来。 4、该不等式组的解集是 。 （三）、训练案(12分钟) 当堂训练 1、根据题设条件列出不等式组： x与3的和小于5且x与6的差是负数。 2、2002年元旦，南方某城市最低气温是4℃，最高气温是15℃，那么这一天的气温t ﹙℃﹚可以用怎样的不等式组表示？ 3、星期天小红带25元钱去新华书店买书和笔记本，他买了每册定价为5.00元的语文、数学各一册和3个笔记本，付钱后尚有剩余，他还想再买一个笔记本，可是钱不够。设笔记本的定价为x元/册，若求x的取值范围，需列一个怎样的不等式组？ 课后作业： 第4页： A组1、2题 B组题 （四）、自主反思： 1、两个概念：一元一次不等式组与一元一次不等式组的解集 2、列不等式组的方法： 第2课时 课题：1.2 一元一次不等式组解法（1） 学习目标 会解由两个一元一次不等式组成的不等式组，会用数轴确定解集。 让学生进一步感受数形结合的作用，逐步熟悉和掌握这一重要思想方法。 重点： 解决由两个不等式组成的不等式组。 难点：学生归纳解一元一次不等式组的步骤。 （一）、预习案(8分钟) 一、知识回顾 1、概念: 一元一次不等式组: 一元一次不等式组的解集: 2、解一元一次不等式的步骤有哪些？ 。 二、预习探究 1、分别解不等式x+43。 。 2、将1中各不等式解集在同一数轴上表示出来。 3、说一说不等式组的解集是什么？ 4、讨论交流，怎样解一元一次不等式组？ 三、教师精讲(10分钟) 基础知识梳理：解一元一次不等式组的方法。 重点内容点拨：解一元一次不等式组主要是找两个不等式解集的公共部分， 利用数轴直观表示得解集。 （二）、合作探究案(15分钟) 例1：解不等式组： 注意防止出现符号错误和运算错误。注意“”和“”在数轴表示时的差别。 解：解不等式得： 解不等式得： 在数轴上表示不等式，得解集： 所以，这个不等式组的解集是： 。 2、动手做一做：解不等式组： 求出不等式，并把解集表示在同一数轴上。讨论：本不等式组的解集是什么？ 所以这个不等式组的解集是：