九年级化学上册《专题3 单元3 纯净物组成的表示方法 第1课时 用化学式表示纯净物的组成》学案.docVIP

《专题3 物质的构成 单元3 纯净物组成的表示方法 第1课时 用化学式表示纯净物的组成》 【学习目标】 1.了解化学式的涵义及意义； 2.掌握常见物质化学式的写法和读法。 【学习过程】 自主学习 （一）知识回顾： 1.下列物质：①氯化钠 ②铜 ③二氧化碳，其中由分子构成的是_______，由原子构成的是_______，由离子构成的是_______。 2.水（H2O）由_______组成，由_______构成，水分子由______________构成。 （二）阅读理解： 阅读课本P71内容回答相关问题： 1.由分子构成的物质，可以用分子式表示该物质的构成（即_______的构成），分子式由_______和_______，其中_______表示该物质中所含元素，_______表示每个分子中该种原子个数，分子式还可表示___________________，表示___________________。 2.由离子构成的物质，用化学式表示它们的构成，其结构也由_______和_______组成，其中_______表示各元素原子的最简化。 3.由原子构成的物质，用_______表示这种物质的化学式由分子构成的物质我们把分子式当作这种物质的化学式。_______________； （2）部分由两种元素组成的化合物，原子的个数在元素的名称之前读出。如：SO2读_______，Fe3O4读_____________，MnO2读_____________，CO读_____________。 二、合作探究。 （一）探究活动一：单质化学式的写法 单质类别 单质名称 化学式 化学式特点 金属单质 铝 铁 铜 稀有气体 氦 氖 氩 非金属金石 硫 磷 氧气 氮气 氢气 （二）探究活动二：简化合化学式写法 化合物名称 微粒构成 微粒化学式 化学式特点 二氧化硅 四氧化三铁 五氧化二磷 氧化钙 氯化钠 氢氧化钠 三、课堂练习。 1.下列符号中，不具有宏观意义，只具有微观意义的是（ ） A. Cu B.O2 C.2H2SO4 D. NaCl 2.写出“CO2”的含义： （1）宏观：①______________ ②________________________ （2）微观：③______________ ④________________________ 3.写出下列物质化学式名称。 （1）水：_______ （2）MnO2：__________ （3）氧化钠__________ （4）KCl____（5）一氧化碳_______（6）Cl2O_______（7）氢氧化钾_______（8）二硫化碳_______（9）N2O5_______单元3 纯净物组成的表示方法 第2课时 化合价、化学式的书写 【学习目标】 理解化合价的概念，知识一些常见元素和根的化合价。 2.能利用化合价推求化学式。 【学习过程】 一、自主学习。 （一）知识回顾： 1. ____________________________________________________________叫做化学式。 2.化学式“CH4”表示：①_______________________；②____________________； ③________________________________；④_______________________________。 3.写出下列物质的化学式： （1）氧化钙_______ （2）二氧化硅_______（3）五氧化二磷_______ （4）氢氧化钠_______ （二）阅读理解： 1.化学上用化合价来体现不同元素的原子相互化合时是有确定的_______的性质。化合价有_______价和_______价。通常在元素符号（或原子团）的正上方用+n或-n表示化合价。如：、。 2.化合价规律： （1）金属元素与非金属元素化合时，金属元素一般是_______价，非金属元素一般是_______价； （2）氢元素通常呈_______价，氧元素通常呈_______价。 （3）在化合物中元素化合价的代数和为_______。 （4）在单质里，元素的化合价为_______。 3.根据元素化合价书写化合物的化学式要遵循如下原则： （1）排序：_______价前_______价后，_______元素前，_______元素后； 注码：原子的数目（或原子个数的最简整数比）用阿拉伯数字写在元素符号的____________