多元化与特色化教学相结合,提升学生核心竞争力.pdfVIP

第 40卷第 1O期 广 州 化 工 Vo1．40No．10 2012年 5月 GuangzhouChemicalIndustry May．2012 多元化与特色化教学相结合 ，提升学生核心竞争力 ：}： 刘杰凤，王 春，韩寒冰，周 天 (广东石油化工学院生物工程系，广东 茂名 525000) 摘 要 ：分析了新形势下生物技术与生物工程本科专业人才培养所面临的普遍问题，以培养高素质应用型人才为导向，以提升 学生就业核心竞争力为 目标，以满足学生个性化需求和社会对人才需求为基础，构建多元化与特色化相结合的人才培养模式，并应用 于两专业的教学实践。实践证明全面提升和实现了学生的创新能力、创业能力 、就业能力、社会竞争能力。 关键词 ：多元化教学；特色化教学；人才培养；生物技术；生物工程 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1001—9677(2012)10—0192—03 Combination ofDiversifiedandSpecializedTeaching toPromoteStudents’CoreCompetitivePower LIUJie一-厂eng，WANChun，HANHan—bing，ZHOUTian (DepartmentofBioengineering，GuangdongUniversityofPetrochemicalTechnology， GuangdongMaoming525000，China) Abstract：Thecommonproblemsfacedbythebiotechnologyandbioengineeringprofessionaltraininginthenew situationwasanalyzed．Takingthecultivationofhigh—quality，application—orientedastheorientation，thepromo- tion ofstudentsemploymentcorecompetitivenessasthegoal，thestudentsindividualstrengthswasdevelopedtomeet studentsindividualneedsandsocialdemandforqualifiedpersonnelasofundation，theconstructionofspecializedand diversifiedteachingmodesasthemainway，itwasappliedtotwoprofessionalteachingpractice．Thepracticeshowed thatthestudentsabilityofinnovation，business，employmentandsocietycompetitivenesswerepromotedeomprehen— sively． Keywords：diversifiedteaching；specializedteaching；personneltraining；biotechnology；bioengineering 多元化教学模式是对学生进行多方位多层次教学的新型教 育模式，包括教学方法 、教学手段和教学评价三方面的多元化。 1 建立多元化与特色化相结合教学模式的必要性 多元化教学模式的理论基础是人的多元智能理论和构建主义理 1．1 严峻的就业形势使然 论。多元智能理论认为…：在不同的个体中，其智能的组合及 构成存在着个体的差异。在个体身上相对独立地存在着与特定 扩招后 ，每年生物技术和生物工程专业本科毕业生人数剧