新课标下高中生物教学的“师生角色互换”.pdfVIP

课外阅读i新课程研究i 新课标下高中生物教学的“师生角色互换’’ 侯军强 (新疆乌鲁木齐市实验学校，新疆乌鲁木齐830026) [摘要]新课标的制定给高中生物教育提出了新的要求，传统的教学模式已不再适应当前教育工作的需要。新课标下，教师在生物 教学过程中起着主导作用，是学生学习生物科学的引导者，也是参与者。教师应当学会从多方面转变教育方式，以提高学生学习生物科 学的积极性。本文以“细胞的癌变”内容为例，重点探讨了高中生物教学过程中“师生角色互换”的教学方式，并阐述了该教学方式实 施过程中的难点及要点，以期进一步提高生物教学质量。 [关键词]生物教学角色互换高中生物 一．高中生物学新课程要求 的作用，总体情况再由科代表把握。备好课是上好课的前提，提前 生物科学是一门认知科学，是一门实验科学，是自然学科中与 要把5个小组讲课的内容安排好，让每个小组有充足的时间备课。 我们日常生活关系最为密切的学科之一，它是探索世界的工具，也 小组成员则根据讲课内容承担相应的职责，明确自己的任务，这 是人类认清自己最好的途径。新课程要把以“教材为中心”改变为