和安装软件教案设计.docVIP

《下载和安装软件》教案设计 金坛市常胜小学 佘培娟 一、 教材分析及学情分析通过学生通过合作、探究，培养学习信息技术的兴趣，提高学生信息素养陶冶学生道德情操。基于以上分析，将本单元具体的教学目标、教学教学难点分析处理如下教学重点　　华军软件： 霏凡软件： 太平洋下载： （板书） ③学生思考并进行操作，如果遇到困难也可以请教教师。（组长：记录过程中出现的问题，解决的问题方法） [设计意图]:自主探究学习，让学生阅读材料进行自学，教材有图文并茂的操作演示，作为四年级的学生，学生有能力学会“下载软件和使用”的使用方法。同时，利用表格，在任务的过程中，更能让学生学习知识，发现问题，解决问题，体验过程的快乐！ （2）第二关：大显身手。 ①提交记录表，教师归纳问题，并解决问题。（全班讨论、交流） ②请大家思考以下几个问题（可以独立思考，也可以邻座或小组讨论） a.游戏的网址。 b.保存的方法。 c.安装程序的名称。 d.安装过程中需要注意哪些？ e.操作过程中要注意什么？（让学生总结，学会学习，体验获取知识的过程并享受其中的乐趣） [设计意图]:通过以上的操作及讨论，学生更能理解如何保存文件，以及软件的安装，而且体验了具体的操作过程，达到了教学目标。同时出现的问题大家一起交流讨论，将被动的知识传授改为引导学生自主探究，精心设计自觉记录表，使学生在完成记录表的同时认识保存文件的基本操作，进而进行有效学习。学生的交流后引导学生将所学知识进行再加工，实现知识的迁移和传递。 （3）第三关：快乐大本“赢”。 ①给大家五分钟的时间，比比哪组下载的游戏最多。（利用竞赛，调动学生的积极性，让他们更能掌握教学重点） ②成果评价。把学生安装的软件进行全班展示。 ③体验游戏。大家总结玩游戏的方法，可以利用“帮助”菜单或者其他菜单来寻求计算机的帮助。 [设计意图]:学生通过小组协作，发挥集体的智慧，使学生通过一次次探究成功所带来的快乐，充分享受创新的乐趣和成就感，既提高学生的技能，又增强学生的自信。 3、拓展提高，综合实践。 我们除了可以在网络上下载游戏软件外，还可以下载很多免费的工具软件。请同学们到网上下载 “恶意软件清理助手”，并进行安装试用。 学生操作。 展示成果，交流评价。 [设计意图]:给学生提供学习交流的机会和展示自我的平台，通过点评进一步增强学生的审美意识，提高自信心，互相交流学习心得，取长补短。 4、总结。 今天我们学习了什么？登记成果表。 教师进行总结，并对学生的汇报进行补充和说明。 附表格： 课堂记录表 教学内容：《第24课 下载和安装软件》 教学过程的疑问 解决方法 1 2 3 4 5 成果蓝：