乔布斯与苹果的成功.docVIP

乔布斯与苹果的成功是“个人加上组织关系”的结果 来源：智囊传媒??2011年11月25日 0:00 订阅中心 收藏 电邮 ??“如果没有乔布斯，苹果当然会和今天有很大的不同。但苹果的成功不仅在于乔布斯的领导，更是整个组织良好运作的结果”，2011年11月18日，学习型组织系统理论创始人彼得·圣吉先生在“企业家学习实验室”发表了以上看法，他认为“乔布斯与苹果的成功不是个人和组织关系，而是个人加上组织关系。” 作为苹果多年的合作伙伴，彼得·圣吉先生与苹果公司关系非常密切。当“企业家学习实验室”学员向他请教乔布斯对苹果公司的作用时，彼得·圣吉先生基于自己对苹果公司及乔布斯多年观察的经验，认为：如果没有乔布斯，苹果当然会和今天有很大的不同。苹果公司的成功是因为形成了有效和谐的组织系统，其中有些人特别有天赋，比如乔布斯，但更为重要的是通过苹果这个组织系统，不同才能的人建立起友好的关系，交流畅通，高效合作。1983年斯卡利接任苹果CEO，开始他和乔布斯合作得非常好，但随着董事会对乔布斯授权越来越少，乔布斯不得不离开。此后，乔布斯在皮克斯的成功，说明不管苹果怎样，乔布斯还是那个非常聪明的乔布斯。 　　但彼得·圣吉先生提醒“不要忘记一个事实，并不一定要完美的心，完美的肝，完美的肾，只要身心协调，身体仍旧可以是非常健康的。在经过没有乔布斯的十年，苹果公司逐渐形成了新的内部关系，乔布斯回来后，重新加入这个关系网络，并与之形成良好的互动，这是其后苹果辉煌的基础。” 　　彼得·圣吉认为大家不要把成功只放在个人身上，更要关注整个组织的状态。每一个企业的成功，都不仅仅是某个人的功劳，而是整个组织共同作用的结果。组织中每个人都保持个人的激情，组织也会保持激情，个人成长，组织也会成长，正是形成这样健康的关系，乔布斯和苹果才会成功。他们的关系不是个人和组织关系，而是个人加上组织关系。 　　关于“企业家学习实验室” 　　“学习实验室”由学习型组织系统理论创始人彼得·圣吉首创，经过多年的实践，已经成为解决管理问题、提升组织发展能力的卓有成效的学习方法和企业成长模式。 　　“企业家学习实验室”项目以近年来智囊传媒和索奥（中国）企业能力建设的创新实践为基础，特邀学习型组织理论创始人——彼得·圣吉先生参与设计和主持，并邀请领先国有企业、民营企业和跨国企业的高级管理人员参与案例分享。 　　“企业家学习实验室”是一个共建、共享的、“知行合一”的学习系统，以共同研修为“学”基本单元，以共同实践为“习”的基本方法，以共建学习型社区为“创新”的平台，通过实践分享、系统反思、共同研讨和共同实践，构建企业家的共同学习、共同创新的学习型组织生态系统。 　　本次“企业家学习实验室”以“组织领导力的共同创造”为研修主题，从企业组织成长的具体议题出发，以各自的企业发展背景为中心展开探讨，并通过共同开展的行动，探讨企业组织能力成长的有效途径，创造和共享新的成果。 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好！本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下： 一、加强学习，联系实际，提高认识 教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。 （一）严格要求自己，以身作则 古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，