11_蝙蝠和雷达1.ppt已经改好了.ppt

自探提示 自由读课文，把课文读通、读顺、读准，读不好的地方多读几遍。 圈出课后生字，找出多音字组词，并 用 △标出容易写错的字。 为课后生字列出形近字并组词。 蝙(biān)蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭(jiē)开 障碍（ài）物 荧（yíng）光屏 横七竖八 1、使黑体字互为反义词。 例：横七竖八 2、使黑体字是数字。 例：一干二净 科学家 实验 蝙蝠 夜间飞行 启发 飞机 雷达 自探提示 从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？用——划出有关句子，说说你的理解。 为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？ 蝙蝠飞行的秘密是什么？ 科学家从蝙蝠夜行探路的秘密中得到了什么样的启示呢？ 定 点 凝 视 训 练 头不动 眼不眨 30秒 蝙蝠 　　蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。 雷达 　　雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。 biān　 fú　 bǔ　 é 蝙　　蝠　　捕　　蛾 wén　 bì　 ruì　 dāng 蚊　　避　 锐　 铛 yíng　 jiē　 ài　　yíng 蝇　　揭　 碍　　 荧 预习展示 比一比，组词 蝙（　）蝠（　）捕（　）蛾（　） 骗（　）幅（　）哺（　）饿（　） 蚊（　）避（　）锐（　）铛（　） 纹（　）辟（　）说（　）挡（　） 蝇（　）揭（　）碍（　）荧（　） 绳（　）竭（　）得（　）萤（　） 左顾右盼 左思右想 来龙去脉 有口无心 东张西望 一心一意 三心二意 四面八方 五湖四海 六六大顺 万里挑一 千方百计 Page ? * 课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。 Page ? * 读课文第四自然段，完成第一次试验记录表。 试 验 方法 试 验 情 况 第 一 次 试 验 蒙住蝙蝠的 __________ 结 果 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 眼睛 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 Page ? * 读课文第五自然段，完成第二次试验记录表。 试 验方法 试 验 情 况 第 二 次 试 验 塞住蝙蝠的 __________ 结 果 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 耳朵 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 Page ? * 读课文第五自然段，完成第三次试验记录表。 试 验 方法 试 验 情 况 第 三 次 试 验 封住蝙蝠的 __________ 结 果 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 嘴 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 眼睛蒙上 铃铛没响 不靠眼睛 耳朵塞上 响个不停 靠耳朵 嘴封住 靠嘴 响个不停 根据课文内容填空 科学家三次不同的实验证明，蝙蝠夜间飞行，靠的不是_______，它是用_____和______配合起来探路的。科学家_____的研究，终于揭开了秘密，让我们认识到科学家的工作_______。 Page ? * 　　科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 造句练习 根据“反复”、“证明”的意思，结合生活实际造两个句子。 例： 反复——经过反复思考和计算，小明终于做出了这道题。 证明——看到蚂蚁搬家，小军说要下雨了，果然，一会儿豆大的雨点落了下来，证明小军说得对。 　　它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。 Page ? * 嘴 耳 超声波 蝙 蝠 探 路 的 方 法 反射 障碍物 蝙 蝠