2.考点对接·例析.ppt

第二单元 考点对接·例析 体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 　　周涛的《捉不住的鼬鼠》中如“我一出世就沉没在时间里了，时间如水我如鱼”，这种形象化的表述中暗含非常深刻的哲理。 所谓重要词语，指在具体语言环境中所产生的区别于词语本义的一些临时的、附加的、具体的、动态的等有着某种特殊的目的和用途的具有新含义的词语。所谓重要句子，是指那些在文中起重要作用的关键性语句，如果不理解这些句子，就难以理解文章。 　　纵观近几年高考试题，“重要句子”通常指以下几种语句： 　　1.从文章的内容看，不同层次的中心句、表达作者观点态度或写作意图的句子。 　　2.从结构上说，总领句、总结句和重要的过渡句。 　　3.从表达上说，富有特色的句子。所谓富有特色，一是指结构上超常组合，二是指运用了某种表达技巧，包括意蕴丰厚的哲理句、观点鲜明的议论抒情句、韵味深长的语意双关句、生动可感的修辞句等。 　　4.从出现的频率上说，文中反复出现的句子。 (2011·四川卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 锈损了的铁铃铛 宗　璞 　　秋天忽然来了，从玉簪花抽出了第一根花棒开始。那圆鼓鼓的洁白的小棒槌，好像要敲响什么，然而它只是静静地绽开了，飘散出沁人的芳香。这是秋天的香气，明净而丰富。 　　本来不用玉簪棒发出声音的，花园有共同的声音。那是整个花园的信念：一个风铃，在金银藤编扎成的拱形门当中，从缠结的枝叶中挂下来。这风铃很古老，是铁铸的，镌刻着奇妙的花纹。铃中的小锤很轻巧，用细链悬着，风一吹，就摇摆着发出沉闷的有些沙哑的声音。春天和布谷鸟悠远的啼声作伴，夏天缓和了令人烦躁的坚持不懈的蝉声，秋夜蟋蟀只有在风铃响时才肯停一停。小麻雀在冬日的阳光中叽叽喳喳，歪着头对准风铃一啄，风铃响了，似乎在提醒，沉睡的草木都在活着。 　　“铁铃铛！”孩子们这样叫它。他们跑过金银藤编扎的门，总要伸手拨弄它。勉儿，孩子中间最瘦弱的一个，常常站在藤门近处端详。风铃是勉儿的爸爸从一个遥远的国度带回的。从他装满问号的眼睛可以看出，他觉得这铃很神秘。 　　风铃那沉闷又有些沙哑的声音，很像是富有魅力的女低音，又像是一声长长的叹息。 勉儿常常梦见那总不在家的爸爸。勉儿梦见自己坐在铁铃铛的小锤上，抱住那根细链，打秋千似的，整个铃铛荡过来又荡过去，荡得高高的！他掉下来了，像流星划过一条弧线，正落在爸爸的书桌上。各种书本图纸一座座高墙似的挡住他，什么也看不见。爸爸大概到实验室去了。爸爸说过，他的书桌已经够远，实验室还更远，在沙漠里。沙漠是伟大的。 “爸爸！”勉儿大声叫。他的喊声落在花园里，惊醒了众多的草木。小棒槌般的玉簪棒吃惊地绽开了好几朵。紫薇怀疑地摇着一簇簇有皱折的小花帽。马缨花到早上才有反应。在初秋的清冷中，它们只剩了寥寥几朵，粉红的面颊边缘处已发黄，时间确实不多了。 “你在这里！铁铃铛！”勉儿上学时照例招呼老朋友。他轻轻抚摸铃身，想着它可能累了。 　　风铃忽然摇动起来，幅度愈来愈大，素来低沉的铃声愈来愈高昂、急促，好像生命的暴雨尽情冲泻，充满了紧张的欢乐。众草木用心倾听这共同的声音，花园笼罩着一种肃穆的气氛。勉儿也肃立。那铃勇敢地拼命摇摆着，继续发出洪钟般的声响。声响定住了勉儿，他有些害怕。 　　“它把自己用得太过了。”紫薇是见过世面的。 　　好一阵，勉儿才迈步向学校走去。随着他远去的背影，风铃逐渐停下来，声音也渐渐低沉，最后化为一声叹息。不久，叹息也消失了，满园里弥漫着玉簪花明净又丰富的香气。 　　勉儿从学校回来，走过花园，风铃沉默着。那吊着小锤的细链僵直了，不再摆动，用手拉，也没有一点动静。他自己的心悬起来，像有一柄小锤，在咚咚地敲。 　　他没有弄清到底发生了什么事，便和妈妈一起到沙漠中了。无垠的沙漠，月光下银子般闪亮。爸爸躺在一片亮光中，微笑着，没有一点声音。 　　他是否像那个铁铃铛，尽情地唱过了呢？ 　　…… 怎样理解第13自然段“他是否像那个铁铃铛，尽情地唱过了呢”在文中的含意？ 答：________________________________________________ 【解析】理解本句话，要先理解重点词语“尽情地唱过”的含义，“唱”在这里显然不只是表层意义，还要结合文章理解其深层意义；其次，注意这句话的表达特点，设问句的形式，表达的是反问句的内涵；然后把这句话放在文章中，看它对表现人物和主题的作用。 答案：①爸爸在沙漠中执著于实验，倾尽心血和智慧，就像那个铁铃铛“尽情地唱过”，体现了自己的人生价值。②表达了对爸爸奉献和牺牲精神的赞颂。 【误区警示】对这句话中“尽情地唱过”的理解过于肤浅，不能结合上下文理解“他”(勉儿的父亲)已经“不能”继续“唱”的深意。 　　(一)解题指要 　　1.体会重要语句的丰富含意，要做到“三注意”“三