风湿性心脏瓣膜病手术病人的健康教育.docVIP

风湿性心脏瓣膜病手术病人的健康教育.doc

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风湿性心脏瓣膜病手术病人的健康教育   风湿性心脏病是在风湿性心内膜炎反复发作和修复过程中,造成的瓣膜相互粘着融合,瓣叶纤维的增厚、挛缩、变窄和钙化所致的血液动力学改变。对于此病诊断明确后,宜早期行心脏瓣膜成形、瓣膜置换术,病人及家属需了解风湿性心脏病手术治疗的有关知识。为了提高患者的生活质量,针对性地进行健康教育,现小结如下。   1临床资料本组27例,男12例,女15例,年龄14~66岁,双瓣置换术14例,单瓣置换术13例。   2进行健康教育的必要性一般接受心脏瓣膜置换术的病人要经历评估、等待手术、术后监护、出院和复查随访等几个阶段,各个时期病人的心理状况都有着不同的特点,病人整体文化水平低,对医学知识缺乏,导致术前术后不能主动配合医护人员治疗,不能正确自我保健,对患者进行调查了解,针对性进行健康教育。   3健康教育的方法3.1新入院病人的健康教育(1)新入院患者对医院环境陌生,护士应热情地向患者及家属介绍生活环境、作息时间、陪伴制度、医生技术水平、责任护士资历,帮助促进病友之间的良好关系,使患者及家属对我们产生亲切感和信任感,建立良好的护患关系。(2)介绍心脏病的基本知识。患者一般农村较多,文化水平低,医学知识缺乏,我们可采用科内墙报,召开患者座谈会,及个别宣教,向患者及家属介绍心脏瓣膜病的起因过程,患者自身瓣膜病病变类型、程度,并说明手术的必要性和手术方法。(3)心理健康指导。①病人担心病情重,害怕手术危险程度大,应讲解手术的目的和必要性,介绍手术成功的病例,并请已接受手术的患者现身说法,谈自己的感想,让患者保持良好的心态,积极配合治疗。②患者的经济收入有限,担心手术费用承受不了,应讲解医护人员尽量合理用药,避免不必要的检查,不会增加不必要的经济负担。   3.2术前的健康教育3.2.1饮食心衰、水肿明显的患者宜低盐饮食,控制钠盐2~3g/日,多吃含钾的食物,如:香蕉、绿叶蔬菜、果汁等。   3.2.2吸烟吸烟严重影响手术后肺部功能的恢复,并可诱发肺部并发症,入院后医护人员应说明吸烟的危害性,通过讲解有关吸烟有害健康的知识和转移注意力,消除烟具等方法,劝其戒烟。   3.2.3指导病人进行有效的咳嗽、咳痰手术后由于支气管粘膜神经受损及咳嗽时切口疼痛加剧,患者不知如何进行咳嗽、咳痰。因此术前应指导病人进行咳嗽、咳痰训练,教会正确的方法。首先进行4~5次深呼吸,吸气后保持张口,然后浅咳,将深部的痰咳至咽喉部,再迅速咳出。术前反复进行咳嗽、咳痰训练,掌握正确的方法,这样有利于促进肺部膨胀,减少肺部感染。   3.2.4教会病人如何进行呼吸运动开胸手术后,胸部有手术切口,平常以胸式呼吸为主的方式受到限制,改为腹式呼吸为主要呼吸方式,指导病人双手分别按压在胸口和上腹部,肩背部放松,尽量保持胸部平坦,用力抬起和收缩腹部,用口逐渐做深呼吸,反复多次进行锻炼,促进肺通气和气体交换的作用,改善肺循环,有利于预防肺不张和肺部感染。   3.2.5指导患者床上大、小便术后患者需绝对卧床,活动受限,以及术后疼痛,长期留置导尿管等因素引起床上排尿困难,要取得患者理解和配合,加以训练。   3.3术后监护期的健康教育术前让病人参观监护室,用通俗易懂、简明扼要的语言,介绍术后可能有的痛苦和体验,让患者有一种心理上的准备。术后要连续使用多功能监护仪,以便密切观察病情变化,并且患者身上配有各种导管,如桡动脉测压管,能准确的记录患者的血压状态;心包纵隔引流管能准确记录病人的出血量,因此要定时挤压防折叠、血块阻塞,各项指标良好,即可拔除。中心静脉压有监护和治疗的双重用途,是快速输液、给药、化验的重要指标。术后病人插有气管插管,外接呼吸机辅助呼吸,有自主呼吸后要防止人机对抗。观察气管插管位置及肺膨胀情况,气管内插管分泌物过多,应及时吸痰,防止阻塞。吸痰时有恶心,气道阻塞的感觉要忍耐,留置导尿管记录尿量,每小时测量尿量1次。手术后各种留置管道过多,要防止管道阻塞或滑脱,不能过多活动医学教,育网|搜集整理。   3.4术后恢复期及出院的健康教育术后病人早期活动能促进康复,并能预防并发症,术后2~3天可鼓励患者在床上做如进食、洗漱等低强度运动,病情稳定,生命体征平稳的病人,各种管道拔除后即可下床活动,视病情恢复情况逐渐增加活动量,以舒适为限。   术后病人24h无出血,遵医嘱口服华法令2.5~5.0mg,定期查PT,调整药量,病情稳定后改半月或1月复查,出院后时间延长,在服抗凝药物的过程中,要注意药物的剂量,准确定时服用并记录,合理饮食,避免短时间内进食含大量维生素K的食物,降低药物的抗凝作用,严密观察出血情况,如牙龈出血,女病人月经过多、皮肤广泛青紫瘀斑等,如有上述情况,应及时减量或停药,及时到医院作有关检查,调整药物剂量。   患者应保持心情愉快,睡眠充足

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