溶液的酸碱性第一课时学案.docVIP

溶液的酸碱性第一课时 学习目的： 知道溶液的酸碱性 知道常见酸碱指示剂及石蕊试纸的变色规律 知识回忆： 1、二氧化碳通入紫色石蕊试液中，石蕊变为 色。 2、氨水中滴加无色酚酞试液，酚酞变为 色。 3、澄清石灰水中滴加无色酚酞试液，酚酞变为 色。 新课学习： 引日常生活中哪些食物给我们“酸”的感觉？ 实验一：实验现象的共同点： 。 （结论）变色规律： 实验二：实验现象的共同点： 。 （结论）变色规律： 石蕊变色规律： 酚酞变色规律： 蓝色石蕊试纸变色规律： 可用于检验______________________________ 红色石蕊试纸变色规律： 可用于检验______________________________ 课堂训练 取少量某无色溶液，滴入酚酞试液，溶液立即变红。回答 A、该溶液显 性（填“酸”“碱”“中”） B、若往该溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液将显 色。 2、实验室有两瓶已经失去标签的无色溶液，已知它们分别是醋酸和蒸馏水中一种。醋酸显酸性，蒸馏水显中性。请设计两种实验将两瓶无色溶液区分开来。 所用试剂 操作方法 实验现象 实验结论 实验一 实验二 3、雪碧是一种碳酸饮料，将少量雪碧置于试管中，滴入2-3滴紫色石蕊试液，然后加热，溶液的颜色变化是 （ ） A、先变蓝后变紫 B、先便无色后变紫 C、先变红后变紫 D、先变红后变蓝 溶液的酸碱性第二课时 学习目的： 1、知道溶液酸碱性强弱和 ph值之间的关系 2、学会利用pH试纸来定量的测定溶液的酸碱度； 3、知道酸碱性对生命活动及其农作物生长的重要性及影响 新课学习： 一、溶液酸碱性的强弱程度——酸碱度 1、溶液酸碱度的定义：______________________________________ 2、实验室最常用 来测定溶液的酸碱度 ①pH试纸测溶液pH的正确操作方法：_______________________________________ 【活动与探究】：溶液的pH测定（注意：玻璃棒用完后一定洗净擦干再取用另一种溶液） 溶液 稀盐酸 白醋 食盐水 肥皂水 石灰水 实验操作 用pH试纸测定溶液的pH pH 【归纳、结论】： ②pH大小与溶液酸碱性及其强弱的关系 pH范围： 0～14 酸性溶液：pH 7（填“﹥”“﹤”“=”），酸性越强，溶液的pH越 ； 中性溶液：pH 7（填“﹥”“﹤”“=”） 碱性溶液：pH 7（填“﹥”“﹤”“=”），碱性越强，溶液的pH越 讨论：有位同学先将pH试纸用蒸馏水润湿，再测溶液酸碱度，对吗？为什么？ 二、溶液酸碱性与生命活动的关系 1、如果体液pH超越正常范围，就会导致生理功能失调或发生疾病，甚至出现______________ 2、大多数农作物适宜生长的环境是接近______________的土壤。 3、正常的雨水的pH______7（填“﹥”“﹤”“=”），原因是___________________________ 酸雨的pH______。 课堂练习： 1. 为了验证过氧化钙与水反应的产物，他们所做的实验之一是取该反应后上层澄清的溶液，并向其中滴入酚酞试液，发现酚酞变红，说明得到的溶液的pH ( ) A.大于7 B.小于7 C.等于7 D.无法判断 2.用pH试纸测定某盐酸的酸碱度，如果现将pH试纸润湿后，再把该盐酸滴在pH试纸上，则测得的pH与盐酸实际的pH比较 （ ） A.偏大 B.偏小 C.相等 D.不能确定 3．某学生查阅资料得到一些食物的近似pH如下表： 苹果 西瓜 牛奶 豆制品 pH