8《人生寓言》教学课件1.ppt

寓言的特点有哪些？ 篇幅短小 二、解释下列词语。 慧心： 慷慨：　 心旷神怡：　 审美: 得失之患： 闲适： 窖： 泯： 落难： 风韵： 撤消： 险象迭生： 白兔和月亮 思考：课文写了一件什么事？概括说出故事情节 1、找出故事情节中的两次转折，文中运用了两个转折，有什么好处？ 。 这一则寓言有两处转折。诸神之王宣布月亮归属于白兔，是一个转折。此前，白兔是心旷神怡地赏月；此后，却紧张不安心痛如割。最后白兔请求诸神之王撤销决定，是又一个转折。 前一后两个转折，前后构成鲜明的对比，后一个转折给人留下一个启迪，寓意就是通过这样一个反复透露出来的。 著名词人苏轼有句词与白兔的这一心态迥然不同，是哪句呢？ 3.乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。这句话在语言上有什么特点？ 2、白兔为什么请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”？ 慧心未泯 白兔悟出一个道理，拥有巨大的财富并非好事，反而使她生出无穷的得失之患，令她紧张不安，失去了生活的乐趣。 有人认为，《白兔和月亮》的寓意是“与其拥有，不如没有。”对此，你有没有不同的意见？ 假如你是白兔，你会请求诸神之王“撤销那个慷慨的决定”吗？ 二、看来面对同一事物，不同的人会有不同的感受。那么你从这一故事中悟出了什么道理呢？  看来面对同一事物，不同的人会有不同的感受。那么你从这一故事中悟出了什么道理呢？ 要能够发现和欣赏美，不可抱有占有的态度。 美好的事物应该大家共分享。 拥有非分之财就会勾起无穷的得失之患。 从这篇小寓言中你还获得哪些人生启示呢？ 拥有也未必幸福、有得必有失、人应学会放弃。好与坏是辨证统一的、审美与功利不相融。 落难的王子 从这一故事中我们可以悟出的道理： 有一句歌词也是鼓励处于逆境中的人们要充满希望的，你知道吗？ 坚毅·微笑 当 灾 难 突 然 降 临 贝多芬 史铁生 …… 沉沦·轻生 当 命 运 不 公 时 自暴自弃 一蹶不振 打击报复 自杀 …… 一起体会： 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ---清.郑板桥 逆境要么使人变得更加伟大，要么使人变得更加渺小，因为困难从来不会让人保持原样。 ---佚名 现在再看萧伯纳的那句名言“没有得到心爱的东西”你又有什么新的看法呢？ 有关厄运的名言警句 灾祸是一个人的真正试金石 . 苦难磨练一些人,也毁灭另一些人. 烈火试真金,逆境试强者. 幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望. 交好运时要谨慎,遭厄运时要忍耐. 在厄运中满怀希望,在好运中不忘忧虑,这样便能泰然担待祸福. 厄运在同一条路上漫游,时而降临于这个人,时而降临于另一个人. 课 后 作 业 复习第二单元， 预习《我的信念》，查找有关居里夫人的资料。 3.“我”是王子落难全过程的见证人，然而，厄 运也落到的“我”的头上，这一情节说明了什么? 这是作者精心安排的，说明了生性懦弱的王子能挺过灾难，变得坚强，作者的目的在于告诉读者——人生在世，不幸和灾难可能不期而至，我们要做好心理准备。与其担惊受怕，不如勇敢面对。 4、这篇寓言告诉我们 一个什么道理？ 厄运能使脆弱的人变得坚强起来。 “天哪！……”这句话在课文中反复出现了三次，都是在什么情况下？有什么意义？ 1，王子对天灾人祸的消息而言。 2，“我”对王子落难而言。 3，“我”对自己遭厄运而言。是一个假设。 意义在于它在现实中的普遍性。最后一个“省略号”的作用是省略不需再讲了。又一次突出了它的普遍性。 人生不可能一帆风顺，我们切不可怀侥幸心理认为苦难只会落在别人身上； 一旦遭遇苦难，就要勇敢面对 。 不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。 ——《真心英雄》  司马迁倍受宫刑仍坚持不懈地写出了我国第一部纪传体通史《史记》。 贝多芬耳聋后仍“扼住命运的喉咙”从而创作出了不朽的音乐。 美国作家海伦 凯勒曾是一个盲人，但她以顽强的意志进行创作，给千千万万读者的心灵带来了光明。 “没有得到心爱的东西”也未必是一种不幸。