第六章综合测评(无领导小组讨论).pptVIP

第六章常用的测评方法及标准量表 今日(6、5、)教学任务 1、掌握标准量表的用法 2、了解综合测评的基本原理 反馈课下作业(分析自己的个性) 请思考一些社会问题 人的魅力是什么？ 人深层次的差异性怎么分辨？ 宇航员、潜水员谁都可以当吗？ 人的个性仅凭交往就能了解吗？ 人的职业与个性匹配有没有劣弊之分？ 上次教学内容回顾 1、解决{课下作业(分析自己的气质)-}----------所遇到的问题 2、量表（SCL----90) 3、课下实践作业 4、每位同学课下准备2---5个问题 整体思路 企业人员招聘中ABC三位求职人格测试结果分析表，各类型人格按照表1分等级评分 职业人格测试结果分析表 某单位要提拔管理人才 公关部长 销售经理 部门经理 车间主任 财务主管 计划科长 档案馆长 质量检验科长 实干家 务实，有责任感，可靠；工作规范、勤奋，讲究条例和程序；有自我约束力 缺乏灵活，不善应变，较保守，凡是都要求有根据，对有风险的注意不感兴趣 主持人 沉着。自信，自治力强；能够不带任何偏见地兼容各种有价值的意见，能激发他人；有很强的目标意识，善于分配任务，有把握全局的能力 智力及创造力水平不一定超常，出谋划策的能力不够 推进者 性格开朗，思维敏捷，精力充沛，雷厉风行；随时准备向传统、低效率、自我满足挑战；最容不得含含糊糊、磨磨蹭蹭 急性子，爱冲动，缺乏耐心；说话办事往往不注意方式方法，易得罪人 智多星 知识渊博，思想深刻，点子多；个性鲜明，无拘无束，一般都率先提出解决难题的办法，是团队中智慧和生机的源泉 不注意细节，表现欲强，往往自我欣赏、对别人观点不屑一顾或不讲方式地评头论足；自恃清高，易招认反感 外交家 外向、热情、好奇，联系广泛，热衷于消息的收集和传播；具有广泛联系人的能力，不断探索新事物，勇于应对新挑战；办事利索 精力不能集中，主次不分明 监察员 清醒、冷静、谨慎；分析判断能力强；喜欢挑毛病，不随波逐流，常常避免集体决策误入歧途 挑剔，爱泼冷水；鼓励和激发他人的能力缺乏，容易影响士气 凝聚者 性情温和，敏感；谦卑，中庸；善于倾听，善于理解别人，说话办事讲究分寸；对团队忠诚，是良好的团队关系的维系者 个性不鲜明，在紧急时刻优柔寡断 追求完美者 勤奋，有序；追求完美，一丝不苟；坚忍不拔；有紧迫感，有很强的自我控制力；不容忍漫不经心、轻率、粗心大意的行为 易于担心小事，常拘泥于细节；不洒脱，焦虑感强；比较累 无领导小组讨论 无领导小组讨论1、什么是无领导小组讨论？(一) 1、什么是无领导小组讨论？(二) 2.1 无领导小组讨论的特点(一) 2.2 无领导小组讨论的特点(二) 2.3 无领导小组讨论的特点(三) 2.4 无领导小组讨论的特点(四) 3、无领导小组讨论的评价标准 4.1 无领导小组讨论的试题形式(一) 4.2 无领导小组讨论的试题形式(二) 4.3 无领导小组讨论的试题形式(三) 4.4 无领导小组讨论的试题形式(四) 4.5 无领导小组讨论的试题形式(五) 5.1 无领导小组讨论的过程控制(一) 5.2 无领导小组讨论的过程控制(二) 5.3 无领导小组讨论的过程控制(三) 5.4 无领导小组讨论的过程控制(四) 5.5 无领导小组讨论的过程控制(五) 5.6 无领导小组讨论的过程控制(六) 5.7 无领导小组讨论的过程控制(七) 6.1 无领导小组讨论与能力的对应(一) 6.2 无领导小组讨论与能力的对应(二) 6.3 无领导小组讨论与能力的对应(三) 6.4 无领导小组讨论与能力的对应(四) 6.5 无领导小组讨论与能力的对应(五) 本次座谈讨论的主题：如何用人？ 题目的背景材料：前进研究所的实验室，只有2名工作人员，一个是30岁的小陈，另一个是45岁的女工程师。这个岗位技术性强，工作环境幽雅。一般人认为，年轻人能到这里工作该心满意足了，但是，小陈对这里的工作兴趣不大，工作几年没什么进步。小陈这个精力旺盛，善交际、善言谈，好动不好静。他走进安静的实验室就坐不住。特别是在工作量不大的时候，那位女工程师利用时间看书学习，他却安不下心有机会就出去转转。因而，他给人留下了工作散漫的印象。有一次，一种新研制出来的防腐涂料急需进行各种性能测试。因为有些设备供应不上，眼看要影响工作。这时，小陈主动提出筹办此事。他不辞辛苦，多方奔走，终于在短期内完成了任务，保证了试验工作按计划进行。这件事使人们认识到小陈是有事业心的，而且颇有“外交”才能，肯吃苦，办事效率也高。于是，后来进行机构改革时，领导上把小陈调到供应科，专搞科研项目的设备材料供应工作。小陈到那里后如鱼得水，工作相当出色。 问题：（1）从