江苏省常州市西夏墅中学高一数学教学案：《函数的表示方法》（新人教A版,必修1）.docVIP

一、学习目标： 1．进一步理解函数的概念，了解函数表示的多样性，能熟练掌握函数的三种不同的表示方法； 2．在理解掌握函数的三种表示方法基础上，了解函数不同表示法的优缺点，针对具体问题能合理地选择表示方法； 3．通过教学，培养学生重要的数学思想方法——分类思想方法． 二、课前预复习 1．函数的概念，函数的三要素。 2. 下表的对应关系能否表示一个函数： x 1 3 5 7 y －1 －3 0 0 三、问题解决． 如何表示一个函数呢？ 1．阅读课本掌握函数的三种常用表示方法； 2．比较三种表示法之间的优缺点． 3．完成练习 小结： 1．函数的表示方法： 2．三种不同方法的优缺点： 函数的表示方法 优点 缺点  3．三种不同方法的相互转化：能用解析式表示的，一般都能列出符合条件的表、画出符合条件的图，反之亦然；列表法也能通过图形来表示． 例1　购买某种饮料x听，所需钱数为y元．若每听2元，试分别用解析法、列表法、图象法将y表示成x(x∈{1，2，3，4})的函数，并指出该函数的值域． 跟踪练习：某公司将进货单价为8元一个的商品按10元一个销售，每天可卖出100个，若这种商品的销售价每个上涨1元，则销售量就减少10个． （1）列表： 单价 10 20 数量 100 0 利润 200 0 （2）图象：