2012护理本科专业大纲.docVIP

生物化学教学大纲 （Teaching plan of Biochemistry） 一、课程说明 课程编码 课程总学时56（理论总学时47/实践总学时9） 周学时:6（理论学时3/实践学时3） 学分：3 课程性质：必修课 适用专业: 护理及中医学本科专业 1、教学内容与学时安排（见下表）： 教学内容与学时安排表 章次 内容 总课时 理论课时 实践课时 第一章 绪论 1 1 0 第二章 蛋白质化学 9 3 9 第三章 核酸化学 3 3 0 第四章 酶 6 3 0 第六章 糖代谢 8 5 0 第七章 生物氧化 2 2 0 第八章 脂类代谢 8 5 0 第九章 蛋白质分解及氨基酸代谢 5 5 0 第十章 核苷酸代谢 2 2 0 第十一章 物质代谢的相互联系及其调节 2 2 0 第十二章 DNA的生物合成（复制） 4 4 0 第十三章 RNA的生物合成（转录） 3 3 0 第十四章 蛋白质的生物合成（翻译） 4 4 0 第十六章 基因工程及其在医学中的应用 3 3 0 第二十章 肝胆生物化学 3 2 0 总计 56 47 9 2、课程教学目标与要求： 这门课主要向学生传授生物大分子(包括蛋白质、核酸、酶、维生素)的化学组成、结构及功能，物质代谢及其调控（糖代谢、脂类代谢、氨基酸代谢、核苷酸代谢、生物氧化、物质代谢联系与调节），遗传信息的贮存、传递与表达（DNA的生物合成、RNA的生物合成、蛋白质的生物合成、基因表达和调控），血液、肝的生物化学，为医学生深入学习其他医学基础课程、临床医学课程乃至毕业后的继续教育、临床实践工作中在分子水平上探讨疾病的病因、发病机理及疾病诊断、预防、治疗、护理等奠定基础。 3、本门课程与其它课程关系： 生物化学在医学教育中起到承前启后的重要作用。生物化学是从有机化学和生物学发展起来的，与之有着密切的联系。此外生物化学的研究和学习还必须建立在对人体的形态、结构和功能全面了解的基础上，因此，相关学科如解剖学、组织学、生物学、细胞学等医学前期课程都是学习生物化学的重要前提。 生物化学与医学各学科都有程度不同的联系。生物化学是在分子水平上阐明生命现象的科学，它的理论和技术已经渗透到其他基础医学和临床医学和整个医药卫生医学生物化学的理论知识与技术，是现代基础和临床医学理论及实践体系中的一个重要组成部分。掌握生物化学知识，对于学习基础临床医学理论会有很帮助。二、教学内容纲要 第一章 绪论 第一节 生物化学发展的历史 一、目标与要求 （一）掌握 生物化学的概念。 （二）了解 生物化学发展的历史。 二、教学内容 （一）重点讲解 生物化学的概念。 （二）一般介绍 生物化学发展的历史。 第二节 现代生物化学发展特点 一、目标与要求 了解 现代生物化学发展特点 二、教学内容 一般介绍 现代生物化学发展特点 第三节 生物化学研究的主要内容 一、目标与要求 熟悉 生物化学研究的主要内容 二、教学内容 重点讲解 生物化学的研究内容。 第四节 生物化学与医学的关系 一、目标与要求 了解 生物化学在医学中的地位及与其它学科的关系。 二、教学内容 一般介绍 生物化学与医学各学科的联系及其在药学中的重要性。 第二章 蛋白质化学 第一节 蛋白质的分子组成 一、目标与要求 （一）掌握 蛋白质的元素组成，蛋白质的基本组成单位，氨基酸的结构通式、三字符号、分类，肽键。 （二）熟悉 多肽链的结构 （二）了解 蛋白质的功能，氨基酸的理化性质，生物活性肽的作用，蛋白质的分类。 二、教学内容 （一）重点讲解 蛋白质的元素组成，氨基酸的结构和分类，肽键和多肽链。 （二）一般介绍 蛋白质的生理作用，氨基酸的理化性质，生物活性肽的作用，蛋白质的分类。 第二节 蛋白质的分子结构 一、目标与要求 （一）掌握 蛋白质一、二、三、四级结构的概念及主要维系键；二级结构的基本形式。 （二）熟悉 肽单元， (-螺旋及(-折叠的结构要点；熟悉亚基(亚单位)的概念。 （二）了解 (-转角、模体、结构域等概念。 二、教学内容 （一）重点讲解 蛋白质一、二、三、四级结构的概念及主要维系键；(-螺旋及(-折叠的结构模型要点。 （三）一般介绍 (-转角、模体、结构域。 第三节 蛋白质结构与功能的关系 一、目标与要求 （一）熟悉 一级结构与功能的关系，空间结构与功能的关系。 （二）了解 分子病、构象病。 二、教学内容 （一）重点讲解 一级结构与功能的关系，空间结构与功能的关系。 （二）一般介绍 分子病、构象病。 第四节