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浅析小学低年级英语学习习惯的培养
叶圣陶说过：“好习惯能使人享用一辈子。”对学生来说，培养他们良好的学习习惯是至关重要的，英语这门学科也不例外。只有养成良好的学习习惯，才能内化学生的素质，对学生的一生产生深远的影响。所以培养小学低年级学生学英语的良好学习习惯，对教师来说尤为重要。
一．坚持课前沟通，养成学生课前准备的习惯。
课前准备对提高课堂教学效率十分重要……教师提前进教室与学生进行沟通有多种形式：
1.可以检查学生课堂用品的准备情况，用亲切的口吻询问学生的预复习状况。
2.与学生练习常用口语或上节课所教的重点句型…
3.放英语歌曲…
有一点值得提醒大家的，就是教师应面带微笑地走进教室，给学生一种亲切的感觉，学生在课间的气氛也会轻松愉快。
二．运用多种技能，培养学生良好听课习惯。
良好的习惯使学生终生受益…教师应该必备的教学技能有：
1．导入技能…
2．组织技能…小学英语课堂最重要的是突出一个活，学生学得活，老师教得活，练习方法和形式多种多样…教师除了在形式、方法上下功夫组织好课后秩序外，最重要的是通过语言。英语课堂的表扬词汇很多：good, very good, wonderful, great, excellent可以经常挂在嘴边，往往You are very clever. You have done a good job today.可以让学生们一起表扬一个优秀的学生。
但有一点要注意的，不管你用什么样的方法，英语课堂上主要的就是练习范围要广，每个人都要练到。假如你选用比赛形式，要让大部分同学参与其中，这样才会调动学生们的积极性。
3．结束技能…结束方式多种多样，因材施教才是恰倒好处。
总之，教师只要引导有方，充分挖掘儿童的。天性，及时剖析，我们就会主动地探索出培养小学生良好的英语学习习惯的路子，完成基础教育赋予我们的重任。
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