浅析班主任的管理艺术.docVIP

浅析班主任的管理艺术 　　摘要：班主任工作千头万绪，复杂繁琐，因此，这就决定了班主任工作的持久性和空间上的广泛性。只有当班主任工作开展得好时，才能够营造出一个良好的班级学习氛围，才能更好地促进学生的各个方面的健康发展，特别是初中生，学生相对比较“逆反”，要搞好班集体的工作需要班主任具有较强的管理艺术。 　　关键词：爱心；严格；表率；创新 　　我自参加工作以来，一直担任班主任工作，屈指数来，已有二十余年的经历了，作为一名班主任，自感责任之重大和艰辛。回首这些年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。在此，浅谈一下个人的一点体会。 　　一·以爱心浇灌学生 　　爱是沟通教师与学生情感的纽带。通过和学生接触，我充分认识到了“爱心”在师生关系中所起到的关键作用。渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于青少年学生来说，信任更是推动其上进的力量。有不少同学在学习上有困难，有的同学是因为学习目的不明确，有的同学是因为自己贪玩，有的同学是因为家长溺爱，教育方式不正确，从而造成了他们纪律和学习成绩等各方面都比较差，常受到老师的批评。例如我班刘一鸣同学上课多次违纪，作业多次不交，上网成瘾，逆反在他身上体现的淋漓尽致，像他这样的学生硬性处理绝对解决不了问题，我就试着和他交朋友，多关爱他，经常与他单独交谈，让他明确了学习的目标，现在他的成绩突飞猛进，积极性较高。作为班主任，对于这些“特殊”学生，首先是